เป้าหมาย
เพื่อให้องค์กรภาคี ได้เครื่องมือ และมีทักษะในการถอดบทเรียน เพื่อใช้ในการติดตามความสำเร็จและสร้างการเรียนรู้ของครูในเครือข่าย รวมทั้งนำไปพัฒนาการทำงานขององค์กรได้
สิ่งที่ภาคีจะได้เรียนรู้จากกระบวนการ
- การตั้งโจทย์ในการถอดบทเรียน ( เป้าหมาย ประเด็นในการถอดบทเรียน และการใช้ประโยชน์ )
- การตั้งคำถามในการถอดบทเรียนครูต้นเรื่อง ( แนวคำถามที่จะทำให้การถอดบทเรียนสามารถดึงคุณค่าของครูเด่นได้อย่างลึกซึ้ง และสามารถนำไปสื่อสารขยายผลได้อย่างชัดเจน )
- การจัดกระบวนการถอดบทเรียน
ผลที่คาดว่าจะได้รับ
- ภาคี ได้เครื่องมือและมีทักษะในการถอดบทเรียน
- ภาคี ได้เรียนรู้ และได้เห็นคุณค่าขององค์กร/โครงการของตนชัดเจนยิ่งขึ้น
- องค์กรภาคีมีทักษะในการจับประเด็นและบันทึกเรื่องเล่าของครูเพื่อนำไปใช้ประโยชน์ต่อไป
- องค์กรภาคี ได้เอกสารถอดบทเรียนที่เห็นคุณค่าการทำงานของครูและเครื่องมือในการพัฒนาครูที่ส่งผลไปถึงเด็ก และสามารถนำไปใช้ในการสื่อสารได้อย่างมีพลัง
- ได้เห็นกระบวนการพัฒนาครูที่ส่งผลในการเปลี่ยนแปลงวิธีคิดและวิธีปฏิบัติของครู ให้มีคุณลักษณะของครูในศตวรรษที่ 21
กลุ่มเป้าหมาย : 51 คน
- ผู้บริหาร/ผู้แทนองค์กรภาคี 11 คน
- ทีมถอดบทเรียน 10 คน
- ครูต้นเรื่อง 10 คน
- กรรมการผู้ทรงคุณวุฒิ 10 คน
- วิทยากรผู้เชี่ยวชาญด้านการเรียนรู้ภายใน และการสื่อสาร 2 คน
- คณะทำงาน 8 คน
กรรมการผู้ทรงคุณวุฒิ ประกอบด้วย
- ศ.นพ.วิจารณ์ พานิช
- ดร.เลขา ปิยะอัจฉริยะ
- ดร.เจือจันทร์ จงสถิตย์อยู่
- รศ.ดร.ประภาภัทร นิยม
- ดร.เบญลักษณ์ น้ำฟ้า
- ดร.สุธีระ ประเสริฐสรรพ์
- รศ.ดร.ปัทมาวดี โพชนุกูล
- คุณปิยาภรณ์ มัณฑะจิตร
- อาจารย์วิเชียร ไชยบัง
- คุณศีลวัต ศุษิลวรณ์
- คุณวิมลศรี ศุษิลวรณ์
วิทยากรผู้เชี่ยวชาญด้านการเรียนรู้ภายใน และการสื่อสาร ประกอบด้วย
- คุณณัฐฬส วังวิญญู
- คุณประสาน อิงคนันท์