บทบาทของมูลนิธิฯ เป็นตัวกระตุ้นให้พื้นที่เป้าหมายเกิดความสำเร็จ บางครั้งจำเป็นต้องลุกขึ้นมาเป็นวิทยากรอาสา หรือผู้อำนวยการเรียนรู้ เพื่อถอดบทเรียนในการส่งเสริมการเรียนรู้และการต่อยอดกระบวนการคิดของเยาวชนแกนนำทั้ง 4 โครงงานนี้ เพื่อช่วยกระตุ้นร่วมกับพี่เลี้ยงในพื้นที่ (มือใหม่) ให้เกิดการเรียนรู้และทำความเข้าใจสามารถยกระดับการทำโครงงานของตนเองให้มีประสิทธิภาพและประสิทธิผลมากยิ่งขึ้น