กิจกรรมขับเคลื่อนโครงการ
เยี่ยม ร.ร.บ้านวังตาอินทร์ ติดตามการดำเนินงานโครงการขับเคลื่อนฯ
ความเป็นมา วัตถุประสงค์

              กิจกรรมเยี่ยม ติดตามการดำเนินงานโครงการขับเคลื่อนหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงในโรงเรียนบ้านวังตาอินทร์ ครั้งที่ 1 วันที่ 26 มีนาคม 2555

­

วัตถุประสงค์ของการดำเนินกิจกรรมเยี่ยม/ติดตาม


1. เพื่อประเมินศักยภาพเบื้องต้นของโรงเรียนในเครือข่าย ในด้านความพร้อมที่จะรับการประเมินการเป็นศูนย์เรียนรู้ตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง

2. เพื่อหนุนเสริมองค์ความรู้และสร้างความเข้าใจในการพัฒนาศักยภาพของโรงเรียนให้มีความพร้อมที่จะรับการประเมินการเป็นศูนย์เรียนรู้ตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง

3. เพื่อหนุนเสริมองค์ความรู้และสร้างความเข้าใจของโรงเรียนที่เป็นศูนย์เรียนรู้ตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงให้ดำรงสถานภาพการเป็นศูนย์ฯ และการรองรับการศึกษาดูงาน ตลอดจนการขยายเครือข่ายการขับเคลื่อนหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงในสถานศึกษาอื่นๆ

­

21/5/55

เยี่ยมติดตามการดำเนินงานโครงการขับเคลื่อนหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงในโรงเรียนบ้านวังตาอินทร์


วัตถุประสงค์การเยี่ยม/ติดตามครั้งที่ 1


  • เป็นการเยี่ยมเชิงกัลยาณมิตร เพื่อแลกเปลี่ยนเรียนรู้ร่วมกัน หนุนเสริมองค์ความรู้ และสร้างความเข้าใจกับผู้บริหาร ครูแกนนำ และนักเรียนแกนนำในโรงเรียนให้มากขึ้น พร้อมทั้งดูปัจจัยสนับสนุนที่เอื้อต่อการพัฒนาศักยภาพการขับเคลื่อนหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงในโรงเรียน

       โรงเรียนบ้านวังตาอินทร์ ตั้งอยู่หมู่ที่ 10 ตำบลยางราก อำเภอโคกเจริญ จังหวัดลพบุรี ตั้งขึ้นเมื่อ พ.ศ. 2518 มีเนื้อที่ 34 ไร่ เปิดทำการสอนตั้งแต่ชั้นอนุบาล 1 ถึงชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 มีนักเรียนรวม 343 คน มีข้าราชการครู 16 คน นักการภารโรง 1 คน ครูอัตราจ้าง 1 คน ครูพี่เลี้ยง 3 คน รวมบุคลากร 21 คน อาคารเรียน 3 หลัง ห้องเรียน 12 ห้อง ห้องพิเศษ 6 ห้อง และองค์การบริหารส่วนตำบลยางรากได้ก่อสร้างศูนย์พัฒนาอนุบาล 3 ขวบ 1 หลัง 

       โรงเรียนบ้านวังตาอินทร์ เปิดทำการเมื่อวันที่ 10 มกราคม 2551 รวมทั้งสิ้น 18 ห้อง ปัจจุบันเป็นโรงเรียนในโครงการขยายโอกาสทางการศึกษา และโรงเรียนศูนย์ปฏิรูปทางการศึกษา เครือข่ายโรงเรียนการสอนทางไกลผ่านดาวเทียม โรงเรียนวิถีพุทธสถานศึกษาพอเพียง พ.ศ. 2552

         ด้านการน้อมนำหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงไปบูรณาการในการเรียนการสอนนั้น กิจกรรมหรือโครงงานต่างๆ จะเน้นเรื่องของการเกษตรเป็นหลัก เนื่องจากอยู่ในชุมชนที่เป็นชนบท ประชากรส่วนใหญ่ประกอบอาชีพด้านเกษตรกรรม ดังนั้น โครงงานในการเป็นฐานการเรียนการสอนของโรงเรียนจึงเน้นด้านการเกษตรเพื่อทำให้การบูรณาการเข้าใจง่ายต่อการเรียนรู้ของเด็กนักเรียน

ปัจจัยสำคัญที่สนับสนุนโครงการขับเคลื่อนหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงในโรงเรียน คือ

    1. ผู้บริหารให้ความสำคัญ สนับสนุนในการขับเคลื่อนเศรษฐกิจพอเพียงสู่โรงเรียน

    2. กลุ่มงานบริหารให้การสนับสนุน และได้รับการจัดสรรงบประมาณในการดำเนินงานขับเคลื่อน

   3. ครูและบุคลากรได้รับการส่งเสริมให้พัฒนาศักยภาพด้านความรู้ นำไปสู่การออกแบบการจัดการเรียนการสอน

   4. บริบทของโรงเรียน เอื้อต่อการออกแบบกิจกรรม เชื่อมโยงไปสู่การเรียนการสอนแบบบูรณาการ

   5. มีแหล่งเรียนรู้และฐานกิจกรรมในการพัฒนาผู้เรียนในบริเวณโรงเรียน

­

กำหนดการและรายงานผล
ทำเนียบผู้เข้าร่วมกิจกรรม
สรุปผลกิจกรรม/บันทึกการทำงาน

­

"ขออภัย"
ยังไม่มีเนื้อหาข้อมูลในส่วนนี้
ภาพกิจกรรม
วิดีโอแนบ
ไฟล์แนบ