ผู้บริหารและอาจารย์ โรงเรียนศึกษาสงเคราะห์ตาก และ โรงเรียนเครือข่าย 3 โรงเรียน ได้แก่ โรงเรียนตำรวจตะเวนชายแดน ค่ายพระเจ้าตาก ศึกษาสงเคราะห์ 2 โรงเรียนบ้านลานสาง และโรงเรียนโสต เข้าร่วมการประชุม

­

­

 วัตถุประสงค์

1. เพื่อแลกเปลี่ยนบทเรียนเรื่องเล่าการจัดการเรียนรู้บูรณาการ ปศพ. ระหว่างครูแกนนำ

2. เพื่อถอดบทเรียนรู้จากเรื่องเล่า

3. เพื่อเสริมเทคนิคการจัดการเรียนรู้แบบร่วมมือแก่ครู และเรียนรู้สาระความพอเพียงจากหนังสือ

“รู้จักใช้เข้าใจเงิน”

4. เพื่อหนุนเสริมการพัฒนาครูในด้านการจัดการเรียนรู้ตาม ปศพ.

­

การดำเนินการและผลการดำเนินการ

คณะผู้วิจัยถึงโรงเรียนเวลา 09.00 น.

1. ผู้อำนวยการกล่าวเปิด และต้อนรับคณะผู้วิจัย

2. ผู้วิจัยดำเนินการให้ครูเล่าประสบการณ์สอนที่ดีของตน โดยผู้วิจัยบันทึกและแสดงการวิเคราะห์สถานการณ์การสอนตามกรอบของปศพ. แต่วิเคราะห์ได้บางส่วนตามที่ปรากฏจริงจากเรื่องเล่า

3. แบ่งครูเป็นกลุ่มย่อย กลุ่มละ 9-10 คน มีผู้วิจัยทำหน้าที่ทั้งผู้อำนวยการความสะดวก ผู้บันทึก

ผู้วิเคราะห์ หรือตั้งคำถามให้วิเคราะห์ รวมทั้งอธิบายหลักการ ปศพ.

4. ตัวแทนครูกลุ่มละ 1 คน เล่าต่อผู้เข้าร่วมกิจกรรมทั้งหมด บันทึกเรื่องเล่า และร่วมกันวิเคราะห์จากเรื่องเล่า

5. ผู้วิจัยใช้คำถามถามครู และ เขียนลักษณะสำคัญของการจัดการเรียนรู้ตามหลัก ปศพ. และเสนอตัวบ่งชี้ของการจัดการเมรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ แสดงความเชื่อมโยงสัมพันธ์ระหว่างการจัดการเรียนรู้ตามหลัก ปศพ. เป็นการจัดการเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญด้วย

6. ผู้วิจัยดำเนินการให้ครูเขียนคำถามที่เน้นให้นักเรียนคิดอย่างมีเหตุผล ร่วมกันพิจารณาคำถาม และให้เขียนชุดคำถามที่นำไปสู่การคิดเพื่อความพอประมาณและร่วมกันพิจารณาคำถาม

7. ผู้วิจัยเสนอให้ครูเขียนคำถามลงในแผนการจัดการเรียนรู้ที่มีอยู่แล้ว เพื่อให้ครูจัดการเรียนรู้ตามหลัก ปศพ. ได้ชัดเจนยิ่งขึ้น

8. กิจกรรม AAR (ครูรู้สึกว่าเกิดความเข้าใจและสามารถจัดการเรียนรู้ตาม ปศพ. ได้)