|
|
|
![]() วัตถุประสงค์
![]()
![]()
![]() 1.เพื่อนำหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงสู่การเรียนการสอนของทุกกลุ่มสาระ
![]() 2.เพื่อจัดทำแผนการจัดการเรียนรู้ที่บูรณาการกับหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง นำไปใช้ในการเรียนการสอนทุกกลุ่มสาระ
![]() 3. เพื่อให้นักเรียนนำหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงไปปฏิบัติในวิถีชีวิตและขยายผลสู่ครอบครัวและชุมชน
|
|
|
|
|
|
![]() สิ่งที่ได้เรียนรู้จากกิจกรรม
![]()
![]() ครูทุกกลุ่มสาระสามารถจัดทำแผนการจัดการเรียนรู้ที่บูรณาการกับหลักปรัชญาของ
เศรษฐกิจพอเพียงได้
อีกทั้งยังได้ดำเนินชีวิตตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงพร้อมขยายผลสู่
ครอบครัวและชุมชน นักเรียน ผู้ปกครอง
และชุมชนมีโอกาสแลกเปลี่ยนเรียนรู้หลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงกับทาง
โรงเรียนพร้อมนำไปปฏิบัติในวิถีชีวิตประจำวัน
|
|
|
![]() เงื่อนไขความสำเร็จ
![]()
![]() 1.ได้แผนการจัดการเรียนรู้ที่บูรณาการกับปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงทุกกลุ่มสาระ
![]() 2.มี
แกนนำแผนการจัดการเรียนรู้ไปจัดการเรียนการสอน ทำให้ผู้เรียนเกิดความรู้
ความเข้าใจในหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง
และนำไปปรับใช้ในชีวิตประจำวันได้
![]() 3.ครู
นักเรียน ผู้ปกครอง
เกิดการแลกเปลี่ยนเรียนรู้หลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง
และน้อมนำไปปฏิบัติในชีวิตประจำวันพร้อมขยายผลแก่บุคคลอื่นๆ ต่อไป
![]()
![]() กิจกรรมเด่นอื่น ๆ
![]()
![]() 1. ธนาคารโรงเรียน : เพื่อส่งเสริมการออมและธุรกิจการเงินการธนาคารให้กับนักเรียน
![]()
![]() 2. กิจกรรมสร้างสรรค์งานหัตถกรรมจากวัสดุเหลือใช้และวัสดุธรรมชาติ : เพื่อต้องการฝึกสอนนักเรียนให้รู้จักการนำวัสดุเหลือใช้และวัสดุธรรมชาติมาประดิษฐ์สร้างสรรค์ผลงานที่หลากหลาย
|
|
|
|
|
