• เวทีประชุมlสร้างความเข้าใจพี่เลี้ยงโครงการเยาวชนปี3วันอาทิตย์ที่ 26 กุมภาพันธ์ พ.ศ. 2560ณ.ห้องประชุมภูคา สำนักงานส่งเสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยจังหวัดน่าน ตำบลในเวียง อำเภอเมือง จังหวัดน่าน

หลักการและเหตุผล

มูลนิธิส่งเสริมการเรียนรู้ชุมชนวัดโป่งคำ และศูนย์ประสานงานวิจัยเพื่อท้องถิ่นจังหวัดน่าน(พอเพียง เคียงธรรม นำวิถีน่าน) ถือเป็นอีกองค์กรหนึ่งที่มีการดำเนินงานที่เกี่ยวข้องกับเด็กและเยาวชนมาอย่างต่อเนื่องจนเป็นที่ยอมรับ ซึ่งมีเป้าหมายของการทำงานเพื่อพัฒนาแกนนำเยาวชน ด้านจิตอาสา ทรัพยากรธรรมชาติและสิ่งแวดล้อม และการทำงานเกษตรอินทรีย์ โดยการนำเอาหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงและด้านจริยธรรม คุณธรรมมาประยุกต์ใช้และได้ตระหนักถึงปัญหาเหล่านี้จึงได้มีการวางแนวทางการดำเนินงานในการสร้างภูมิคุ้มกัน โดยมีเป้าหมายคือ การสร้างกลุ่มเยาวชนแกนนำ เพื่อให้เกิดสำนึกรักถิ่นฐานบ้านเกิด รู้จักสังคมรากเหง้าชุมชนของตนเอง เห็นตนเองเป็นส่วนหนึ่งของชุมชนมีความรับผิดชอบ เข้าในบทบาทหน้าที่ของตนเองในชุมชน รวมถึงใช้ศักยภาพของตนเองเพื่อร่วมแก้ไขปัญหาของตนเองและชุมชนที่เกิดจากสำนึกของตนเป็นพลเมืองที่ดีและมีจิตอาสา ซึ่งจะก่อให้เกิดความภาคภูมิใจในตนเอง รู้จักเป้าหมายของชีวิต รู้จักศักยภาพของตนเอง มีความใฝ่รู้ใฝ่เรียนและพัฒนาตนเองตลอดเวลา นอกจากนั้นยังเกิดกระบวนการมีส่วนร่วมและเห็นคุณค่าของการทำงานเป็นทีม และนำเอาศักยภาพของการทำงานเป็นทีมมาพัฒนาหรือแก้ไขปัญหาของชุมชนและได้เรียนรู้กระบวนการทำงานร่วมกันทั้งในด้านสังคม ชุมชน เศรษฐกิจ ทรัพยากรและสิ่งแวดล้อม

การดำเนินงานภายใต้โครงการ “เสริมสร้างศักยภาพเครือข่ายเยาวชนจังหวัดน่าน” 2 ปีที่ผ่านมา จะเห็นได้ว่ามีความต่างกันด้านกระบวนการที่ได้ใส่เข้าไป เนื่องจากปี 1 นั้นเยาวชนที่ถูกพัฒนาผ่านการทำโครงการ และกิจกรรมเยาวชนยังมีความคิดที่ยังไปไม่ถึงคำว่า “สำนึกความเป็นหน้าหมู่” หรือความเป็นพลเมืองน่าน ส่วนปีที่ 2 เน้นกระบวนการในการสร้างจิตสำนึกพลเมือง ได้ทำให้เยาวชนในโครงการเห็นถึงสถานการณ์ปัญหาอย่างที่ได้กล่าวมาแล้วข้างต้น ได้มีการคิดวิเคราะห์ สังเคราะห์ สถานการณ์ของเยาวชนเองจึงเห็นภาพความเชื่อมร้อยประเด็นไปกับสถานการณ์จริงที่เกิดขึ้นในจังหวัดน่าน และสามารถเชื่อมร้อยไปกับประเด็นการพัฒนาเมืองน่านของผู้ใหญ่ใจดีในพื้นที่ จาก 2 เวทีที่จัดขึ้นเพื่อเรียกสำนึกความเป็นพลเมืองน่าน คือ “เวทีน่านวันนี้ที่เห็นและเป็นไป” และ “เวทีงอกเงย งดงาม เพื่อน่านบ้านเกิด” ที่ดึงเอาสถานการณ์น่านในมุมมองต่างๆ ของเยาวชนออกมาก ทั้งทุกข์ ทุน ที่มี 2 เวทีนี้ได้เกิดผลกับเยาวชนน่านเป็นอย่างมากเนื่องจากเยาวชนเกิดสำนึกความเป็นพลเมืองน่านอยากเป็นส่วนหนึ่งในการพัฒนาน่านบ้านเกิด

ดังนั้น ในปีที่ 3 นี้ ยังคงมุ่งเน้นไปยังกลุ่มเด็กและเยาวชนที่มีอายุ 15 – 25 ปี โดยมีพื้นที่ดำเนินงานจำนวน 15 อำเภอในพื้นที่จังหวัดน่าน ประเด็นที่มุ่งเน้น 4 ประเด็น คือ 1) ประเด็นการจัดการทรัพยากรธรรมชาติ 2) ประเด็นวัฒนธรรมประเพณีและความแตกต่างด้านชาติพันธุ์ 3) ประเด็นความมั่นคงทางด้านอาหาร และ 4) ประเด็นด้านสิ่งแวดล้อม ซึ่งถือเป็นประเด็นที่สอดคล้องกับสถานการณ์ที่เกิดขึ้นในพื้นที่จังหวัดน่าน โดยมีเป้าประสงค์ให้เด็กและเยาวชนสร้างกลุ่มการเรียนรู้ของตนเองในเรื่องที่ตนสนใจกับชุมชนที่อาศัยอยู่ ใช้กระบวนการหากลุ่ม วิเคราะห์พื้นที่ ศักยภาพ ทุน สถานการณ์ปัญหา เพื่อพัฒนาเป็นโจทย์ วางแผนกิจกรรมและดำเนินกิจกรรมของตนเองผ่านการปฏิบัติการแบบมีส่วนร่วม โดยคนในชุมชน องค์กรภาคีเครือข่ายทั้งภายในและนอกชุมชนคอยเป็นพี่เลี้ยงและเติมเต็มองค์ความรู้และกำลังใจในการดำเนินงาน

เวทีสร้างความเข้าใจพี่เลี้ยงโครงการเยาวชนถือเป็นกิจกรรมหนึ่งที่จะเป็นพื้นที่ในการที่ให้กลุ่มพี่เลี้ยงโครงการในแต่ละพื้นที่ ได้มาร่วมแลกเปลี่ยนความคิดเห็นถึงสถานการณ์ของแต่ละพื้นที่ จนนำไปสู่การจัดทำโครงการ รวมถึงเป็นการเติมเต็มทั้งในส่วนเนื้อหาและทักษะกระบวนการจากทีมพี่เลี้ยงพื้นที่และพี่เลี้ยงโครงการ ทั้งนี้เพื่อให้โครงการมีความสมบูรณ์และสอดคล้องกับสถานการณ์พื้นที่และศักยภาพของกลุ่มเยาวชน

2. วัตถุประสงค์การจัดเวที

1.เพื่อสร้างความเข้าใจโครงการเครือข่ายเยาวชนน่านปี3

2.เพื่อสร้างความเข้าใจพี่เลี้ยงการหนุนเสริมโครงการเยาวชน

3.เพื่อการพัฒนาเด็กสู่การเชื่อมครือข่ายเช่น เด็ก,ผู้ทรงคุณวุฒิคณะกรรมการ,ภาคีเครือข่าย,นโยบายจังหวัด

3.วันเวลาสถานที่

1.วันอาทิตย์ที่26 กุมภาพันธ์ พ.ศ. 2560

2.สถานที่จัดเวที

ห้องประชุมภูคา สำนักงานส่งเสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยจังหวัดน่าน ตำบลในเวียง อำเภอเมือง จังหวัดน่าน

4.กลุ่มเป้าหมาย

1.กลุ่มพี่เลี้ยงเยาวชน 21 คนจำนวน21 คน

1.เพื่อสร้างความเข้าใจโครงการเครือข่ายเยาวชนน่านปี3

2.เพื่อสร้างความเข้าใจพี่เลี้ยงการหนุนเสริมโครงการเยาวชน

3.เพื่อการพัฒนาเด็กสู่การเชื่อมครือข่ายเช่น เด็ก,ผู้ทรงคุณวุฒิคณะกรรมการ,ภาคีเครือข่าย,นโยบายจังหวัด

­

­