สังกัด
สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาพะเยา เขต ๒

ผู้บริหาร
นายมานะ พิริยพัฒนา
โทรศัพท์ ๐๘๙-๙๕๑-๗๔๔๘

­

ระดับชั้นที่เปิดสอน
อนุบาล ๑ – มัธยมศึกษาปีที่ ๓ จำนวนครู ๑๗ คน จำนวนนักเรียน ๓๑๒ คน

ครูผู้รับผิดชอบโครงการเศรษฐกิจพอเพียง
นางวันดี ทองเลิศ
โทรศัพท์ ๐๘๕-๖๙๕๒๓๗๗

­

จากสภาพปัญหาและบริบทของโรงเรียน ชุมชนท้องถิ่น จำเป็นอย่างยิ่งที่จะต้องได้รับการปลูกฝัง เพื่อให้เป็นต้นแบบในการนำหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงมาใช้ในการดำเนิน ชีวิตอย่างยั่งยืน ด้วยเหตุนี้ทางโรงเรียนจึงจัดทำ “โครงการเศรษฐกิจพอเพียง” ขึ้นมา เพื่อให้เกิดการเรียนรู้แก่นักเรียน

­

­

วัตถุประสงค์

๑.เพื่อแก้ไขสภาพปัญหาของนักเรียนชาวไทยภูเขา
๒.ยึดเป็นต้นแบบในการดำเนินชีวิต
๓.เพื่อเผยแพร่และสร้างเครือข่ายสู่สังคม

­

­

ขั้นตอนการดำเนินโครงการ

๑.จัดทำโครงการเพื่อเสนอขออนุมัติงบประมาณมาสนับสนุนทุกกิจกรรมโดยพัฒนาบุคลากรและขยายผลลงสู่ผู้เรียน สู่ชุมชนและโรงเรียนในเครือข่าย

๒.นักเรียน แบ่งกลุ่มรับผิดชอบแยกเป็นระดับชั้น โดยเริ่มตั้งแต่ระดับช่วงชั้นที่ ๒ ( ประถมศึกษาปีที่ ๔-๖)ถึงช่วงชั้นที่ ๓ ( มัธยมศึกษาปีที่ ๑-๓)

๓.จัดสรรพื้นที่ดำเนินงานตามระดับช่วงชั้นแต่ละชั้นเรียน โดยมีครูควบคุม กำกับ ติดตามดูแลให้ความรู้อย่างใกล้ชิด

๔.นักเรียน แต่ละระดับชั้นเรียนจะดำเนินกิจกรรมตามความต้องการปลูกพืชแต่ละชนิด โดยจะมีหัวหน้าชั้นพิจารณาประชุมร่วมในการกำหนดชนิดของพืชที่จะปลูก เพื่อที่จะนำไปจำหน่ายให้กับโครงการอาหารกลางวันในโรงเรียน

๕.นักเรียนเข้าสู่กระบวนการกิจกรรมเศรษฐกิจพอเพียง โดยนักเรียนจะได้รับความรู้จากการบูรณาการการสอนทุกกลุ่มสาระในชั้นเรียนและ ในสาระเศรษฐกิจพอเพียง ซึ่งโรงเรียนได้กำหนดเป็นหลักสูตรที่จะต้องให้ความรู้กับนักเรียน โดยนักเรียนจะต้องนำผลผลิตทั้งหมดสนับสนุนโครงการอาหารกลางวัน

­

ระยะเวลาดำเนินโครงการ 

ตลอดปีการศึกษา

­

สิ่งที่ได้เรียนรู้จากกิจกรรม

๑.ด้านการบริหารจัดการ มีการวางแผนการปฏิบัติงาน การนิเทศก์ กำกับติดตาม ให้เป็นไปตามเป้าหมายอย่างต่อเนื่อง โดยเน้นการมีส่วนร่วมของบุคลากรทุกคน

๒.ด้านหลักสูตร มีหลักสูตรท้องถิ่นบูรณาการแบบองค์รวม “แหล่งอาหารชาวดอยตามทฤษฎีใหม่” และมีการนำมาใช้ในการเรียนการสอนอย่างชัดเจนในปัจจุบัน

๓.ด้านการจัดการเรียนการสอน มีการสอดแทรกกิจกรรม องค์ความรู้ คุณธรรมจริยธรรม ในการเรียนการสอนอย่างต่อเนื่องทุกรายวิชา

๔.ด้าน สื่อการเรียนการสอน มีการผลิตสื่อป้ายนิเทศให้ความรู้ จัดแหล่งเรียนรู้ภายในสถานศึกษา และแผ่นพับประชาสัมพันธ์ การเผยแพร่ทาง Web site ให้ความรู้อย่างต่อเนื่อง เป็นปัจจุบัน

­

­

สิ่งที่ได้เรียนรู้จากกิจกรรม

ครู ได้รับความรู้ ความเข้าใจในการเชื่อมโยงปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงมาเป็นแนวทางปฏิบัติและนำ สู่ผู้เรียน นักเรียนสามารถนำความรู้จากกิจกรรมไปเป็นแนวปฏิบัติในการดำเนินชีวิตประจำ วันได้ ผู้ปกครองและชุมชนสามารถนำหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงไปเป็นแนวทางในการ ดำเนินชีวิตประจำวันได้

เงื่อนไขความสำเร็จ

๑.ครู นักเรียน ชุมชนท้องถิ่นสามารถนำหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงมาเป็นแนวทางในการดำเนินชีวิตได้

๒.ความมุ่งมั่นและตั้งใจในการปฏิบัติงานอย่างเป็นรูปธรรมต่อเนื่องส่งผลให้เกิดผลลัพธ์กับนักเรียน

๓.นักเรียนได้รับการปลูกฝังให้เป็นบุคคลที่มีคุณลักษณะตามแนวปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง

๔.โรงเรียนสามารถพึ่งตนเองได้ รวมทั้งเป็นตัวอย่าง ต้นแบบ และเป็นที่ยอมรับจากหน่วยงาน องค์กรและชุมชน

กิจกรรมเด่นอื่นๆ

๑.กิจกรรมเกษตรพอเพียง จะประกอบด้วยการปลูกพืชและเลี้ยงสัตว์ เพื่อนำผลผลิตสนับสนุนโครงการอาหารกลางวัน ส่วนที่เหลือจำหน่ายเพื่อเกิดรายได้ระหว่างเรียน

๒.กิจกรรมคุณธรรม เพื่อเป็นการพัฒนาด้านจิตใจให้นักเรียนรู้จักการอยู่ร่วมกันอย่างมีความสุข

­