----------------------------------------
ในแนวคิดของการศึกษาวอลดอร์ฟ พ่อแม่คือครูที่ไม่ได้มีหน้าที่สอน แต่มีบทบาทในการ “พาทำ “ โดยใช้หลัก 3 R
1.Repetition “ทำซ้ำ” ที่เรียกว่าเป็นกฎการเรียนรู้ของมนุษย์ตัวเล็ก ๆ ถ้าเด็กไม่ทำซ้ำ จะไม่สามารถเริ่มต้นเรียนรู้และทำสิ่งใหม่ ๆ ได้ เราจึงมักเห็นเด็กๆ เรียกร้องอยากฟังนิทานเรื่องเดิมซ้ำๆ

2.Rhythm “จังหวะ” ที่ไม่ใช่จังหวะของเสียงเพลง แต่เป็นจังหวะของลมหายใจ “เข้า-ออก” ที่สอดคล้องกับธรรมชาติ ลื่นไหล ถ้าเด็กเล่นดีจะหลับดี กินดีจะถ่ายดี ถ้าผิดจังหวะ เด็กจะรู้สึกไม่สบาย หากกิจวัตรของเด็กลื่นไหลเป็นจังหวะเหมือนลมหายใจเข้า-ออก ผ่อนหนักเบาในทุกๆ วัน และทุกๆ ในวันสัปดาห์ ทุกอย่างก็จะถูกต้อง นอนถูกต้อง เล่นถูกต้อง พลังชีวิตของเด็กก็จะถูกพัฒนา

3.Reverence “ให้ความเคารพ” ไม่ใช่เชิงสัญลักษณ์ แต่เป็นการ “ให้เกียรติลูก”ในฐานะมนุษย์ตัวน้อยๆ ที่มีสิทธิในการเกิดมาบนโลกใบนี้และมีอิสระทั้งร่างกายและความคิด พ่อแม่จะต้องไม่ตีกรอบให้ลูกจนเกินไป

@ ห้องเรียนพ่อแม่ - การเรียนรู้ของเด็กประถมวัย
โดยครูอุ้ย (อภิสิรี จรัลชวนะเพท) ผู้เชี่ยวชาญการศึกษาอนุบาลวอลดอร์ฟ และผู้อำนวยการโรงเรียนอนุบาลบ้านรัก

วันที่ 3 พ.ย.2561 ณ อนุบาลบ้านรัก กรุงเทพฯ