จิราพร น่าชม

ผู้ช่วยนักวิชาการเกษตร (นักถักทอชุมชน รุ่น 2)

ตำแหน่งที่ได้รับในโครงการต่างๆ

•

นักถักทอวิจัย ใน ทต.กันตวจระมวล

ประวัติและผลงาน

ประวัติการทำงาน

ทำงานโรงงานฝ่ายผลิต 2 ปี
ทำงานเป็นลูกจ้างทต.กันตวจระมวล

“งานวิจัยทำให้เปลี่ยนตัวเองจากคนพูดน้อย มาเป็นคนพูดเยอะขึ้น ในเย็นลงมีมุมมองต่อการทำงานเปลี่ยนไป รู้จักวิธีการเข้าหาคน”

“แต่ก่อนเวลาลงชุมชน เราไม่ชอบคนลักษณะไหน เช่น ไม่ชอบคนพูดขวานผ่าซาก เราก็จะเลี่ยงหนีไปเลย ไม่เข้าใกล้ แต่พอได้มาทำวิจัย เหมือนเราได้มองมุมกลับ ทำให้เราเข้าใจเขา พยายามคิดว่าถ้าเราเป็นเขาอยู่ในสถานการณ์แบบนั้น เราจะต้องทำอย่างไร ต้องปรับตัวอย่างไร ทำให้เราเปลี่ยนมุมมองได้เยอะ อันนี้มันเกิดจากการเป็นนักวิจัยด้วย และจากการที่เราเป็นนักถักทอด้วย ทำให้เราเปลี่ยน บางทีมันซึมซับไปโดยที่เราไม่รู้ตัว” มางเล่า

จิราพร น่าชม มาง
ผู้ช่วยนักวิชาการเกษตร และหัวหน้าทีมวิจัยหมู่ที่ 2 บ้านสระ

โครงการพัฒนาเยาวชนในชุมชนท้องถิ่น (4 ภาค) ระยะที่ 3 : การขับเคลื่อนกลไกพัฒนาเยาวชนด้วยการจัดการความรู้และกระบวนวิจัยเพื่อท้องถิ่น

จิราพร น่าชม

ทีมวิจัย

ทต.กันตวจระมวล จ.สุรินทร์

·ข้อมูลทั่วไป

(1) สังกัดและบทบาทหน้าที่ในหมู่บ้าน/ตำบล

สังกัดกลุ่ม/ชมรมในหมู่บ้าน/ตำบล	บทบาทหน้าที่
พี่เลี้ยงกลุ่มเด็กและเยาวชนบ้านสระ	เป็นที่ปรึกษาในการทำกิจกรรมสร้างสรรค์ของเด็กและเยาวชน

(2) ประสบการณ์ทำงานด้านเด็กและเยาวชน

ประสบการณ์ทำงานด้านเด็กและเยาวชน	ความสำเร็จ/ความภาคภูมิใจ
-พากลุ่มสภาเด็กทำโครงการเยาวชนต้นกล้วย -รวมกลุ่มเด็กและเยาวชนบ้านโสนทำกิจกรรมปลูกผักในวัสดุเหลือใช้ เช่น ขวดพลาสติก	-มีสวนกล้วยบริเวณศูนย์ -เกิดกิจกรรมรวมกลุ่มของเด็กในการปลูกผักในขวดพลาสติก ลดขยะในชุมชน

·แรงบันดาลใจ ศักยภาพการทำงานด้านเด็กและเยาวชน

(1) ความใฝ่ฝัน เป้าหมายและแรงบันดาลใจในชีวิตตนเอง ในอนาคตอยากเป็นอย่างไร

อยากมีธุรกิจเล็กๆ ของตัวเอง เพื่อจะได้ทำงานในชุมชน

(2) อยากจะเห็นสิ่งดีๆ ของเด็กและเยาวชนของหมู่บ้าน/ตำบลเป็นอย่างไร ควรจะทำอะไรบ้าง

อยากให้เด็กและเยาวชนมีความรับผิดชอบต่อตนเอง ครอบครัว และชุมชน รวมถึงมีอาชีพ มีงานทำในชุมชน อยู่ในหมู่บ้านของตนเอง

(3) ตารางระบุศักยภาพของตนเอง

คุณลักษณะ	ศักยภาพที่มี
1.มีความรู้ ความสนใจพิเศษ มีความรู้ด้านการเกษตร ปลูกพืช เลี้ยงสัตว์	มีความถนัดและความรู้ในเรื่องการปลูกพืช สามารถแนะนำผู้อื่นได้
2.ทักษะที่ถนัด ความสามารถพิเศษ มีความสามารถในการขยายพันธุ์พืชชนิดต่างๆ ได้	-
3.ทัศนคติ มุมมองต่อกิจกรรมเด็กและเยาวชนในโรงเรียน หมู่บ้าน/ตำบล กิจกรรมของเด็กและเยาวชนยังขาดการกระตุ้น ต้องมีการกระตุ้นตลอดเวลา จึงจะเกิดกิจกรรมขึ้น	เด็กทุกคนมีจุดเด่นที่แตกต่างกัน แต่ยังไม่มีใครดึงศักยภาพเขาออกมา

(4) ตารางระบุประสบการณ์เรียนรู้และความต้องการพัฒนาศักยภาพ

ประสบการณ์ในการอบรม/สัมมนา/ศึกษาดูงาน (ระบุช่วงเวลาและปี พ.ศ.)	ความต้องการเรียนรู้หรือพัฒนาตนเองเพิ่มเติม
-อบรมหลักสูตรนักถักทอชุมชน -อบรม/ดูงานการเป็นพี่เลี้ยงเด็กและเยาวชนในการทำกิจกรรม -อบรมหลักสูตรนักวิจัยชุมชน	-

(5) อยากให้เด็กและเยาวชนในชุมชนได้รับการพัฒนาหรือเสริมความรู้ ความสามารถในเรื่องอะไรบ้าง

อยากให้เด็กและเยาวชนมีพัฒนาการด้านต่างๆ ดังนี้

1.ทักษะการพูด การคิด ในที่สาธารณะ

2.การรู้จักตนเอง ชุมชน และครอบครัว

3.การสร้างอาชีพตามความถนัดของตนเอง

(6) ข้อเสนอแนะต่อการดำเนินงานด้านเด็กและเยาวชนของชุมชน

อื่น ๆ

ทำงานวิจัยเพราะเป็นคนในชุมชน / ตำบลนี้อยู่แล้ว

·แรงบันดาลใจ ศักยภาพและประสบการณ์ด้านเด็กและเยาวชน

(1) ความใฝ่ฝัน เป้าหมายและแรงบันดาลใจชีวิตของตนเอง ที่อยากจะเป็นในอนาคตคืออะไร เพราะอะไร

…มีความฝันอยากเป็นเจ้าของธุรกิจขายผลผลิตทางการเกษตร เพราะที่บ้านทำอาชีพเกษตรกรอยู่แล้ว

…อยากให้เยาวชนในตำบลกันตวจระมวลเป็นคนดี ช่วยเหลือตัวเองได้ ทำงานในท้องถิ่นของตัวเอง และไม่สร้างความเดือดร้อนให้คนในชุมชน รวมถึงอยากให้ช่วยกันพัฒนาหมู่บ้านและตำบลกันตวจระมวลให้ดีขึ้น

(3) ตารางระบุศักยภาพของตนเอง

คุณลักษณะ	ศักยภาพที่มีอยู่
1)มีความรู้ ความสนใจพิเศษ	- มีความสนใจด้านการเกษตร เช่น การปลูกผักเพื่อนำไปจำหน่าย โดยมีพท้นที่ที่เอื้อต่อการปลูกผัก และมีองค์ความรู้เรื่องการปลูกผักอยู่บ้าง
2)ทักษะที่ถนัด ความสามารถพิเศษ	-
3)ทัศนคติ มุมมองต่อกิจกรรมเด็กและเยาวชนในโรงเรียน, หมู่บ้าน/ตำบล	- เด็กเปรียบเหมือนต้นกล้าที่พร้อมจะได้รับการบำรุง เพื่อให้ผลผลิตที่เต็มที่

(4) ตารางระบุประสบการณ์เรียนรู้และความต้องการพัฒนาศักยภาพ

ประสบการณ์ในการอบรม/ สัมมนา/ศึกษาดูงาน (ระบุช่วงเวลาและปี พ.ศ.)	ความต้องการเรียนรู้หรือพัฒนาตนเองเพิ่มเติม
- ศึกษาดูงานการสืบสานแกนนำเยาวชนจากรุ่นสู่รุ่นที่ ตำบลแม่ทา จังหวัดเชียงใหม่ - อบรมค่ายพัฒนาศักยภาพแกนนำเยาวชนสู่การเป็นคนรุ่นใหม่	- ต้องการพัฒนาเรื่องการสร้างเครือข่ายสรรหาแกนนำเยาวชนของตำบล