โครงการถอดบทเรียนนักเรียนของโรงเรียนประชารัฐ SCB CONNEXT ED

โมดูลการจัดการเรียนรู้แบบบูรณาการด้วย PBL & PLC

โรงเรียนบ้านชำแจงแมง อำเภอกันทรลักษ์ จังหวัดศรีสะเกษ

วันอาทิตย์ที่ 8 กันยายน 2561

บันทึกจากเวที

ความใฝ่ฝัน เป้าหมายและแรงบันดาลใจชีวิตของนักเรียน

"อยากเป็นนักฟุตบอล"

ถอดบทเรียนจากกิจกรรม “รู้จักตัวเอง”

โครงการถอดบทเรียนนักเรียนของโรงเรียนประชารัฐ SCB CONNEXT ED

โมดูลการจัดการเรียนรู้แบบบูรณาการด้วย PBL & PLC

โรงเรียนบ้านชำแจงแมง อำเภอกันทรลักษ์ จังหวัดศรีสะเกษ

วันเสาร์ที่ 8 กันยายน 2561 เวลา 09.00-16.05 น.

โจทย์:ให้วาดรูปพร้อมบรรยายตามหัวข้อดังนี้

1. สำรวจภายนอก (รูปร่าง หน้าตา) / ภายในของตนเอง (นิสัยด้านบวก-ด้านลบ) / สำรวจความถนัด ความชอบ ความเชี่ยวชาญของตนเอง

"สำรวจรูปร่าง-หน้าตา :- ชอบผม ชอบใบหน้าและกล้าม, ไม่ชอบมือ / นิสัยด้านบวก :- มีน้ำใจ ไม่พูดมาก สติดี นิสัยดี / นิสัยด้านลบ :- ชอบแกล้งเพื่อน / ความถนัด-ความชอบ :- ถนัดนอน เชี่ยวชาญเรื่องฟุตบอลและกรีฑา"

2. อนาคตอีก 15 ปีข้างหน้าของฉัน (ชีวิตความเป็นอยู่, บุคลิกลักษณะ, สภาพแวดล้อม, อาชีพ, การแต่งกาย รูปร่างหน้าตา, ความรู้สึก, ความเปลี่ยนแปลง)

"นักฟุตบอล เป็นหัวหน้าทีมที่มีความอดทนและแข็งแกร่ง"

ถอดบทเรียนจากโครงงาน

โครงการถอดบทเรียนนักเรียนของโรงเรียนประชารัฐ SCB CONNEXT ED

โมดูลการจัดการเรียนรู้แบบบูรณาการด้วย PBL & PLC

โรงเรียนบ้านชำแจงแมง อำเภอกันทรลักษ์ จังหวัดศรีสะเกษ

วันเสาร์ที่ 8 กันยายน 2561 เวลา 09.00-16.05 น.

โจทย์:ให้วาดรูปพร้อมบรรยายตามหัวข้อดังนี้

1.ประโยชน์ที่ได้จากโครงงาน

"โครงงานชำแจงแมงสตอรี่ :- กล้าแสดงความคิดเห็น กล้าแสดงออก กล้าพูดมากขึ้น ได้รู้จักคนในหมู่บ้านมากขึ้น ได้ความรู้ในหมู่บ้านมากขึ้น ได้เรียนรู้อะไรหลายๆ อย่าง ได้ความรู้หลายอย่าง สิ่งทียังไม่รู้ก็ได้รู้ และได้ฝึกทักษะการคิด"

2. ปัญหาที่เกิดจากตัวเรา / ปัญหาที่เกิดจากผู้อื่นหรือสิ่งรอบข้าง

"ปัญหาจากตัวเรา :- ความอดทนน้อย ทักษะไม่พอ ขี้เกียจ ใจร้อน / ปัญหาจากผู้อื่น :- เพื่อนหัวร้อน เพื่อนไม่ช่วยคิด เพื่อนชอบว่า"

3.การแก้ปัญหาที่เกิดจากตัวเรา / การแก้ปัญหาที่เกิดจากผู้อื่นหรือสิ่งรอบข้าง

"วิธีแก้ปัญหาจากตัวเรา :- ดื่มน้ำเย็นให้หายหัวร้อน / วิธีแก้ปัญหาจากผู้อื่น :- ถ้าเพื่อนด่าจะอยู่เฉยๆ ไม่ตอบโต้"

4.ถ้าได้ทำโครงงานอีกครั้ง จะปรับปรุงตรงไหนและอย่างไร

"อยากจะปรับพฤติกรรมเพื่อนและตัวเอง ถ้าทำใหม่จะไม่ทำให้เพื่อนต้องหัวร้อนและด่าว่าเรา เพื่อที่งานของเราจะได้เสร็จ"

5.ขอบคุณ / ขอโทษ / ให้อภัย คนที่มีส่วนเกี่ยวข้องกับโครงงานของเรา เรื่องอะไร

"ขอโทษ :- ทุกๆ คน / ให้อภัย :- เพื่อนทุกคน"