เตชภัทร โพธิ์อุดม
ชั้นมัธยมศึกษาปีที่1
ตำแหน่งที่ได้รับในโครงการต่างๆ
นักเรียน ใน บ้านชำแจงแมง
ประวัติและผลงาน

โครงการถอดบทเรียนนักเรียนของโรงเรียนประชารัฐ SCB CONNEXT ED

โมดูลการจัดการเรียนรู้แบบบูรณาการด้วย PBL & PLC

โรงเรียนบ้านชำแจงแมง อำเภอกันทรลักษ์ จังหวัดศรีสะเกษ

วันอาทิตย์ที่ กันยายน 2561


บันทึกจากเวที

ความใฝ่ฝัน เป้าหมายและแรงบันดาลใจชีวิตของนักเรียน

"อยากเป็นนักดนตรี มือกลอง"


ถอดบทเรียนจากกิจกรรม “รู้จักตัวเอง”

โครงการถอดบทเรียนนักเรียนของโรงเรียนประชารัฐ SCB CONNEXT ED

โมดูลการจัดการเรียนรู้แบบบูรณาการด้วย PBL & PLC

โรงเรียนบ้านชำแจงแมง อำเภอกันทรลักษ์ จังหวัดศรีสะเกษ

วันเสาร์ที่ 8 กันยายน 2561 เวลา 09.00-16.05 น.


โจทย์:ให้วาดรูปพร้อมบรรยายตามหัวข้อดังนี้

1. สำรวจภายนอก (รูปร่าง หน้าตา) / ภายในของตนเอง (นิสัยด้านบวก-ด้านลบ) / สำรวจความถนัด ความชอบ ความเชี่ยวชาญของตนเอง

"สำรวจรูปร่าง-หน้าตา :- ชอบผมและมือ, ไม่ชอบฟันเพราะมันซ้อน ไม่ชอบขาและก้น / นิสัยด้านบวก :- ล้างจาน หุงข้าวกวาดห้องเรียน / นิสัยด้านลบ :- ตีเพื่อน เตะเพื่อน กวนเพื่อน / ความถนัด-ความชอบ :- ชอบตีกลอง ชอบฟุตบอล ชอบฟุตซอล ชอบวาดรูปรถแข่ง ชอบผัดกะเพรา"

2. อนาคตอีก 15 ปีข้างหน้าของฉัน (ชีวิตความเป็นอยู่, บุคลิกลักษณะ, สภาพแวดล้อม, อาชีพ, การแต่งกาย รูปร่างหน้าตา, ความรู้สึก, ความเปลี่ยนแปลง)

"นักฟุตบอล ชอบเตะบอล ชอบทำอาหาร ชอบเตะฟุตซอล"


ถอดบทเรียนจากโครงงาน

โครงการถอดบทเรียนนักเรียนของโรงเรียนประชารัฐ SCB CONNEXT ED

โมดูลการจัดการเรียนรู้แบบบูรณาการด้วย PBL & PLC

โรงเรียนบ้านชำแจงแมง อำเภอกันทรลักษ์ จังหวัดศรีสะเกษ

วันเสาร์ที่ 8 กันยายน 2561 เวลา 09.00-16.05 น.


โจทย์:ให้วาดรูปพร้อมบรรยายตามหัวข้อดังนี้

1.ประโยชน์ที่ได้จากโครงงาน

"โครงงานอาหารพื้นบ้าน :- นำสูตรอาหารพื้นบ้านมาทำตาม นำไปศึกษา นำไปทบทวน"

2. ปัญหาที่เกิดจากตัวเรา / ปัญหาที่เกิดจากผู้อื่นหรือสิ่งรอบข้าง

"ปัญหาจาากตัวเรา :- ใช้อารมณ์ ใจร้อน โกรธเพื่อน / ปัญหาจากผู้อื่น :- เพื่อนไม่บอก ถามไม่รู้เรื่อง ชอบมากวนตอนทำงาน"

3.การแก้ปัญหาที่เกิดจากตัวเรา / การแก้ปัญหาที่เกิดจากผู้อื่นหรือสิ่งรอบข้าง

"วิธีแก้ปัญหาจากตัวเรา :- หัดทำใจให้เย็นๆ ไม่ใช้อารมณ์ ไม่ตีเพื่อน บอกคุณครู / วิธีแก้ปัญหาจากผู้อื่น :- พูดกันดีๆ เล่นกันดีๆ ไม่ตีกัน"

4.ถ้าได้ทำโครงงานอีกครั้ง จะปรับปรุงตรงไหนและอย่างไร

"อยากให้เพื่อนทำงานดีๆ และช่วยกันทำงาน"

5.ขอบคุณ / ขอโทษ / ให้อภัย คนที่มีส่วนเกี่ยวข้องกับโครงงานของเรา เรื่องอะไร

"ขอบคุณ :- เพื่อนๆ ทุกคน / ขอโทษ :- เพื่อน ที่เราเตะ / ให้อภัย :- เพื่อนๆ"