ธิดารัตน์ สมมาก
นักเรียน
ตำแหน่งที่ได้รับในโครงการต่างๆ
นักเรียน ใน วัดลาดตาล
ประวัติและผลงาน

- ถอดบทเรียน -

โครงการพัฒนาครูและผู้เรียนของโรงเรียนประชารัฐ SCB CONNEXT ED

โมดูลโครงงานฐานอาชีพ โรงเรียนวัดลาดตาล จังหวัดสุพรรณบุรี

Workshop 1 : ค่ายพัฒนาผู้เรียนคิด-เขียน-ทำโครงงานฐานอาชีพ และฝึกทักษะ

สถานที่ลานเอนกประสงค์โรงเรียนวัดลาดตาล

วันที่ 31 สิงหาคม - 1 กันยายน 2561 เวลา 08.00– 16.00 น.


แรงบันดาลใจ ศักยภาพและประสบการณ์ด้านเด็กและเยาวชน

(1)ความใฝ่ฝัน เป้าหมายและแรงบันดาลใจในชีวิตของตนเองที่อยากจะเป็นในอนาคตคืออะไร เพราะอะไร

“อยากเป็นจิตแพทย์ เพราะจะได้ช่วยผู้ป่วยทางจิต”

(2)อยากจะเห็นสิ่งดีๆ ของเด็กและเยาวชนของหมู่บ้าน / ตำบลอย่างไรควรทำอะไรบ้าง

“ไม่รู้ค่ะ”

(3)ความถนัด / ความสนใจ / ความสามารถพิเศษ

คุณลักษณะ                                              ศักยภาพที่มี

1)มีความรู้ความสนใจพิเศษ                                                   วิทยาศาตร์

2)ทักษะที่ถนัดความสามารถพิเศษ                                          เล่นเกมส์

3)ทัศนคติ มุมมองต่อกิจกรรมเด็กและเยาวชนในโรงเรียน,            น่าเบื่อ

หมู่บ้าน/ตำบล

(4)ตารางระบุประสบการณ์เรียนรู้และความต้องการพัฒนาศักยภาพ

-


ถอดบทเรียนจาก กิจกรรมท้าทายพลังกลุ่ม จากเกม แม่น้ำพิษ (เพื่อสร้างความไว้วางใจ เป็นพื้นฐานในการเรียนรู้ร่วมกัน)

1.ความรู้สึก 3 ช่วง ช่วงเริ่มต้นก่อนเล่น/ ช่วงเริ่มทำงาน / ช่วงหลังจากทำสำเร็จ

“เฉยๆ / เครียด / ดีใจ”

2 จุดแข็งและจุดอ่อนของเราและของเพื่อน

“จุดอ่อน โมโหง่าย ใช้แต่อารม์”

“จุดแข็ง ความสามัคคี ความอดทน”

3 หลักการการทำงานเป็นทีม จะต้องมีองค์ประกอบอย่างไรบ้าง จึงจะทำให้สำเร็จ

“ต้องสามัคคี”“ต้องวางแผน”“ต้องใจเย็น”

4 เราจะนำหลักการจากกิจกรรมแม่น้ำพิษไปประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำวัน ทั้งในแง่ของการเรียน การอยู่ในสังคม และครอบครัว อย่างไร

“ในครอบครัว และในการเรียน”


ถอดบทเรียนจาก กิจกรรมผ่านประสบการณ์ เพื่อการรู้จักตนเอง เห็นศักยภาพตนเอง จากกิจกรรม “ วางเหรียญบนขวด”  (เพื่อทำความเข้าใจตนเอง รู้จักและเข้าใจผู้อื่น)

1.อารมณ์ ความรู้สึกขณะทำกิจกรรมเป็นอย่างไร

“กลัวว่าเราจะทำเหรียญของเพื่อนหล่น”

“เบื่อ”

2.เรารู้จักศักยภาพของร่างกายเรามากขึ้นอย่างไร

“ร่างกายของเราสามารถยืดได้”

3.เรารู้จักความสามารถ ศักยภาพ ทักษะของเรามากขึ้นแค่ไหน

“ใช้ทักษะในการยืดตัว”