ธนภัทร สงนวน

พี่เลี้ยงเยาวชน

ตำแหน่งที่ได้รับในโครงการต่างๆ

•

พี่เลี้ยง ใน ทต.เมืองแก

•

เยาวชนแกนนำ ใน ทต.เมืองแก

ประวัติและผลงาน

5 ทักษะการเป็น “พี่เลี้ยง” ของ “กันตะ”

.................................................

ธนภัทร สงนวน (กันตะ) พี่เลี้ยงเยาวชนจากเทศบาลตำบลเมืองแก อำเภอท่าตูม จังหวัดสุรินทร์ จาก “เยาวชน” ผันตัวเองมาเป็น “พี่เลี้ยง” ลองมาฟังมุมมองการทำหน้าที่พี่เลี้ยงของเขาว่ามีประสบการณ์และได้เกิดการเปลี่ยนแปลงในตนเองอย่างไรบ้าง

อ่านเรื่องราวฉบับสมบูรณ์ได้ที่นี่ https://bit.ly/2ASttYh

รู้เรื่องราวของกันตะเพิ่มเติมได้ที่นี่ https://bit.ly/2ARB7SH

.................................................................

ถอดบทเรียนจากค่ายพัฒนาศักยภาพแกนนำเยาวชนสู่การเป็นคนรุ่นใหม่ที่สามารถดึงศักยภาพของตนเองออกมารับใช้ชุมชนสังคมอย่างสร้างสรรค์ ภายใต้โครงการพัฒนาเยาวชนในชุมชนท้องถิ่น (4 ภาค) ระยะที่ 3 การขับเคลื่อนกลไกพัฒนาเยาวชนด้วยการจัดการความรู้และกระบวนวิจัยเพื่อท้องถิ่น ครั้งที่ 2 วันที่ 30 เมษายน-11 พฤษภาคม 2561ณ ศูนย์ปราชญ์พ่อคำเดื่อง ภาษี บ้านโนนเขา หมู่ 8 ตำบลหัวฝาย อำเภอแคนดง จังหวัดบุรีรัมย์ สนับสนุนโดย มูลนิธิสำนักงานทรัพย์สินส่วนพระมหากษัตริย์ กรมส่งเสริมการปกครองท้องถิ่น กระทรวงมหาดไทย สถาบันยุวโพธิชน มูลนิธิสัมมาชีพ สํานักงานกองทุนสนับสนุนการวิจัย (สกว.) ฝ่ายวิจัยเพื่อท้องถิ่น สถาบันเสริมสร้างการเรียนรู้เพื่อชุมชนเป็นสุข (สรส.) ธนาคารไทยพาณิชย์ จำกัด(มหาชน) มูลนิธิสยามกัมมาจล

·สังกัดและบทบาทหน้าที่ในหมู่บ้าน/ตำบล

สังกัดกลุ่ม/ชมรมในหมู่บ้าน/ตำบล	บทบาทหน้าที่
- หมู่บ้านเมืองแก	- แกนนำเยาวชน

·ประสบการณ์ทำงานด้านเด็กและเยาวชน

ประสบการณ์ทำงานด้านเด็กและเยาวชน

ความสำเร็จ/ความภาคภูมิใจ

- ค่ายยุวโพธิชน รุ่น9 15 วัน

- พี่เลี้ยงค่ายยุวโพธิชน รุ่น10 21 วัน

- ค่ายยุวกระบวนกร 3วัน

- พี่เลี้ยงค่ายยุวโพธิชน รุ่น11.1/รุ่น11.2

- ภาคภูมิใจที่ได้ฝึกฝนตนเองกับค่ายยุวโพธิชน

·แรงบันดาลใจ ศักยภาพและประสบการณ์ด้านเด็กและเยาวชน

(1) ความใฝ่ฝัน เป้าหมายและแรงบันดาลใจชีวิตของตนเอง ที่อยากจะเป็นในอนาคตคืออะไร เพราะอะไร

…ความใฝ่ฝันในอนาคต คือ อยากเป็นส่วนหนึ่งในการพัฒนาเยาวชนในชุมชนของตนเอง และชุมชนอื่น รวมทั้งอยากมีเครื่องมือและกระบวนการที่สามารถสร้างการเรียนรู้ให้ตนเองและผู้อื่นได้

(2) อยากจะเห็นสิ่งดีๆ ของเด็กและเยาวชนของหมู่บ้าน/ตำบลเป็นอย่างไร ควรจะทำอะไรบ้าง

…อยากเห็นเด็กและเยาวชนให้ความสำคัญกับปัญหาในชุมชนและกล้าที่จะลุกขึ้นมาแก้ไขปัญหา

(3) ตารางระบุศักยภาพของตนเอง

คุณลักษณะ	ศักยภาพที่มีอยู่
1)มีความรู้ ความสนใจพิเศษ	- มีความสนใจในเรื่องการพูด
2)ทักษะที่ถนัด ความสามารถพิเศษ	- มีทักษะในการเขียนและการจดบันทึก
3)ทัศนคติ มุมมองต่อกิจกรรมเด็กและเยาวชนในโรงเรียน, หมู่บ้าน/ตำบล	- มองว่ากิจกรรมการเข้าค่ายคือการฝึกฝนตนเอง และการอยู่ร่วมกับคนอื่น ก่อนที่จะออกไปเจอกับสังคมข้างนอกจริงๆ