การสัมมนาเชิงปฏิบัติทีมพี่เลี้ยงภาคเหนือตอนบน การขับเคลื่อนหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงในสถานศึกษา โดยใช้การวิจัยเชิงปฏิบัติอย่างมีส่วนร่วมเป็นฐาน

ในการดำเนินงานระยะที่ 2 คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยเชียงใหม่ได้ดำเนินการขับเคลื่อนเพื่อเสริมศักยภาพผู้บริหารและครูโดยใช้การวิจัยเชิงปฏิบัติการอย่างมีส่วนร่วมเป็นฐาน จึงได้จัดการสัมมนาเชิงปฏิบัติการเรื่อง ฐานคิดกระบวนการวิจัยเชิงปฏิบัติอย่างมีส่วนร่วมสู่สถานศึกษา เมื่อวันที่ 3 ธันวาคม 2554 ณ โรงแรมเชียงใหม่แกรนด์วิว อ.เมือง จ.เชียงใหม่

การวิจัยเชิงปฏิบัติการแบบมีส่วนร่วม จะทำให้ผู้ที่เกี่ยวข้องเกิดการเรียนรู้ และมีส่วนร่วมในการแก้ปัญหาร่วมกัน เพราะปัญหาและอุปสรรคการขับเคลื่อนหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงในสถานศึกษานั้นเป็นปัญหาที่มีความซับซ้อนโยงใย ต้องอาศัยการแก้ไขร่วมกันจากทุกฝ่ายที่มีส่วนเกี่ยวข้องโดยเฉพาะผู้บริหารสถานศึกษาและครูแกนนำในการร่วมคิด ร่วมตัดสินใจแก้ปัญหา และโดยทีมผู้ประสานงานในฐานะนักวิจัยจะเป็นผู้อำนวยให้เกิดผู้บริหารสถานศึกษาและครูเกิดกระบวนการเรียนรู้สู่การเปลี่ยนแปลงจากภายในตนเอง ด้วยการปฏิบัติจริงและมีการคิดไตร่ตรองสะท้อนผลการปฏิบัติร่วมกัน ภายใต้กระบวนการทำงานร่วมกันเป็นกลุ่มจนเกิดการขับเคลื่อนสู่การเปลี่ยนแปลงหลักคิดและการปฏิบัติด้วยการจัดกระบวนการเรียนการสอนตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงสู่ผู้เรียนจนเกิดอุปนิสัยพอเพียงอย่างถาวรและยั่งยืน

วัตถุประสงค์

1. เพื่อให้ทีมวิจัยมีความรู้ความเข้าใจกระบวนการและขั้นตอนการทำวิจัยเชิงปฏิบัติการอย่างมีส่วนร่วมและสามารถร่วมทำวิจัยกับครูในโรงเรียนเครือข่ายได้

2. เพื่อให้ทีมวิจัยสามารถเป็นพี่เลี้ยงให้กับครูในโรงเรียนเครือข่ายได้

เป้าหมาย

ผู้บริหาร รองฯฝ่ายวิชาการ และครูแกนนำ 8 โรงเรียนเครือข่ายภาคเหนือตอนบน