สังกัด
สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาจันทบุรี เขต ๑

ผู้บริหาร
ภราดาประภาส ศรีเจริญ
โทรศัพท์ ๐๘๑-๘๑๕-๗๓๖๔
Email : adminlasalle@hotmail.com

­

ระดับชั้นที่เปิดสอน
อนุบาล – มัธยมศึกษาปีที่ ๖ จำนวนครู ๘๙ คน จำนวนนักเรียน ๑,๕๔๑ คน

ครูผู้รับผิดชอบโครงการเศรษฐกิจพอเพียง
นางสาวปรารถนา ศรีวิศาลศักดิ์
โทรศัพท์ ๐๘๑-๒๙๓-๕๘๕๘
Email : ormilin@yahoo.com

­

“สวนสมุนไพรน่ารู้ คู่ลา ซาลจันท์” ถือเป็นโครงการเด่นของโรงเรียนลาซาลจันทบุรี (มารดาพิทักษ์) อันเนื่องมาจากโรงเรียนมีพื้นที่กว้างขวาง คณะผู้ บริหารและครูเล็งเห็นถึงความสำคัญของการจัดภูมิทัศน์โดยรอบโรงเรียนให้เอื้อ ต่อการเรียนรู้ ภายใต้กรอบความคิดที่ว่า “การเรียน รู้เกิดขึ้นได้ทุกสถานที่ ทุกเวลา” จึงได้ดำเนินการจัดตั้งสวนสมุนไพรน่ารู้ คู่ลาซาลจันท์ ขึ้น ในปีพ.ศ.๒๕๔๗ เพื่อใช้เป็นแหล่งเรียนรู้ที่มีชีวิตภายในโรงเรียนสำหรับนักเรียน รวมทั้งผู้ปกครอง ชุมชน และผู้ที่สนใจเข้ามา ศึกษาดูงาน ภายในสวนสมุนไพร ประกอบด้วยสมุนไพรกว่า ๓๐๐ ชนิด ทั้งที่ลงดินและปลูกในกระถาง สวนกล้วยนานาชนิด สวนพุดนานาพันธุ์ พันธุ์ไม้ในวรรณคดี หญ้าแฝก ๑๐ สายพันธุ์ รวมทั้งมีการจัดกิจกรรมพัฒนาผู้เรียนในรูปแบบชุมนุม / ชมรม ตามความถนัดและความสนใจของนักเรียน อาทิ การเลี้ยงกบคอนโด การทำลูกประคบสมุนไพร การทำปุ๋ยชีวภาพ การเพาะเห็ดนางฟ้า การทำอาหารและน้ำดื่มสมุนไพร การทำกระถางต้นไม้จากยางรถยนต์ การสีข้าว เป็นต้น เพื่อส่งเสริมการฝึกทักษะอาชีพให้ แก่นักเรียน อีกทั้งยังเป็นการปลูกฝังให้นักเรียนมีเจตคติที่ดี ต่ออาชีพสุจริต

­

­

วัตถุประสงค์

๑. เพื่อเป็น แหล่งเรียนรู้เกี่ยวกับสมุนไพรและภูมิปัญญาท้องถิ่นสำหรับนักเรียน ผู้ปกครอง และชุมชน
๒. เพื่อสร้าง ความตระหนักในด้านการอนุรักษ์ทรัพยากรธรรมชาติและสิ่งแวดล้อม รวมทั้งการอนุรักษ์ภูมิปัญญาท้องถิ่นให้แก่นักเรียนและบุคลากรในโรงเรียน
๓. เพื่อสร้าง ความสัมพันธ์อันดีระหว่างโรงเรียน ชุมชน และผู้ปกครองในด้านการแลกเปลี่ยนเรียนรู้เกี่ยวกับสมุนไพรและทักษะอาชีพต่างๆ 

­

ขั้นตอนการดำเนินโครงการ

๑. จัดสรรงบ ประมาณและจัดหาทุนสนับสนุนโดยประสานงานกับหน่วยงานต่างๆ ที่เกี่ยวข้อง
๒. นำนัก เรียนและครูศึกษาดูงานตามที่ต่างๆ เช่น ศูนย์กสิกรรมธรรมชาติโป่งแรด ศูนย์ศึกษาธรรมชาติเขาหินซ้อน สวนสมุนไพรสมเด็จพระเทพรัตนราชสุดา สยามบรมราชกุมารี เป็นต้น
๓. เริ่มดำเนิน งาน โดยประสานงานกับผู้ปกครองนักเรียนและหน่วยงานต่าง ๆ เพื่อขอกล้าสมุนไพร และเชิญผู้รู้ทางด้านภูมิปัญญาท้องถิ่นมาให้ ความรู้แก่นักเรียนในด้านต่างๆ เช่น การปลูกพืชสมุนไพรกว่า ๓๐๐ ชนิด การเลี้ยงกบคอนโด การทำกระถางจากยางรถยนต์ การปลูกสมุนไพร ๑๐๐ ต้น ๑๐๐ กระถาง สวนกล้วยนานาชนิด, สวนพุดนานาพันธุ์ สวนสมุนไพรในวรรณคดี การปลูกหญ้าแฝก เป็นต้น
๔. กำหนด เขตความรับผิดชอบร่วมกันในการดูแลต้นไม้ในสวนสมุนไพร
๕. เผยแพร่ ผลงานต่อชุมชน และเปิดเป็นแหล่งการเรียนรู้ของชุมชน

ระยะเวลาดำเนินโครงการ 

พ.ศ.๒๕๔๗ ถึงปัจจุบัน

­

­

สิ่งที่ได้เรียนรู้จากกิจกรรม

ครูสามารถจัด กิจกรรมการเรียนรู้นอกห้องเรียนในรูปแบบต่างๆ ได้อย่างหลากหลาย นักเรียนและครูได้เรียนรู้ร่วมกันจากการทำกิจกรรมนอกห้องเรียน ก่อให้เกิดความรัก สามัคคี และเอื้ออาทรต่อกัน มีความรักและผูกพันต่อโรงเรียนเพิ่มมากขึ้น
นักเรียนมีความสุขกับการเรียนรู้ผ่านกิจกรรมชุมนุม / ชมรมต่างๆ ที่โรงเรียนจัดให้ตามความถนัดและความสนใจ มีจิตสำนึกและมีส่วนร่วมในการ อนุรักษ์ทรัพยากรธรรมชาติ สิ่งแวดล้อม และภูมิปัญญาท้องถิ่น
ผู้ปกครองชื่น ชมและภาคภูมิใจที่ได้เห็นบุตรหลานของตนเป็นคนดีและมีความสุขจากการเรียนรู้ผ่านกิจกรรมต่างๆ

­

เงื่อนไขความสำเร็จ

ความ ร่วมมือ ร่วมแรงใจกันของบุคลากรทุกฝ่ายในโรงเรียน รวมทั้งการได้รับการสนับสนุนจากผู้ปกครองและชุมชนในเรื่องของกล้าสมุนไพรและ การนำภูมิปัญญาท้องถิ่นเข้ามามีส่วนร่วมในการจัดการเรียนการสอน

กิจกรรมเด่นอื่นๆ

๑. ผลิตภัณฑ์จากสมุนไพร เป็นกิจกรรมต่อยอดจากการเรียนรู้แบบบูรณาการภายในสวนสมุนไพรน่าเรียนรู้ คู่ลาซาลจันท์ ร่วมกับ วิทยากรจากศูนย์กสิกรรมธรรมชาติโป่งแรดที่ได้ให้การอบรมเกี่ยวกับการทำ ผลิตภัณฑ์จากสมุนไพรชนิดต่างๆ เช่น สบู่ก้อนและสบู่เหลวจากมะละกอ มะเฟือง มะขาม ขมิ้น และ มังคุด ยาสระผมสมุนไพร น้ำยางล้างจาน เป็นต้น

๒.กิจกรรมจิตอาสา จากการที่นักเรียนโรงเรียนลาซาลจันทบุรี(มารดาพิทักษ์) เห็นครูทำงานช่วยเหลือกิจกรรมต่าง ๆ ทั้งภายในและภายนอกโรงเรียนอย่าง ต่อเนื่อง ทำให้มีนักเรียนกลุ่มหนึ่งมีจิตอาสาคิดที่จะช่วยเหลือโรงเรียน จึงชักชวนเพื่อน ๆ อาสา เข้าร่วมทำกิจกรรมช่วยเหลือครูทุก ๆ วัน เช่น ช่วยกันส่งน้องเข้าห้องเรียนตามอาคารต่าง ๆ และยังช่วยบริการยามฝนตก ช่วย กางร่ม รับ-ส่ง น้อง และผู้ปกครองส่งตามอาคาร ช่วยบริการจัดระเบียบแถวน้อง ๆ ยามมีกิจกรรมร่วมกันและบำเพ็ญประโยชน์ ต่างๆ เพื่ออำนวยความสะดวกแก่ทุก ๆ คนที่เข้ามาในโรงเรียน

­