โครงการถอดบทเรียนนักเรียนของโรงเรียนประชารัฐ SCB CONNEXT ED

โมดูลการจัดการเรียนรู้แบบบูรณาการด้วย PBL & PLC

โรงเรียนบ้านชำแจงแมง อำเภอกันทรลักษ์ จังหวัดศรีสะเกษ

วันอาทิตย์ที่ 8 กันยายน 2561

บันทึกจากเวที

1.ความใฝ่ฝัน เป้าหมายและแรงบันดาลใจชีวิตของนักเรียน

"อยากเป็นนักฟุตบอล เพราะอยากสร้างความแข็งแรง"

2.ความมุ่งหวังต่อเด็กและเยาวชนของชุมชน

"ทำความดี มีคุณธรรม มีน้ำใจต่อกัน"

ถอดบทเรียนจากกิจกรรม “รู้จักตัวเอง”

โครงการถอดบทเรียนนักเรียนของโรงเรียนประชารัฐ SCB CONNEXT ED

โมดูลการจัดการเรียนรู้แบบบูรณาการด้วย PBL & PLC

โรงเรียนบ้านชำแจงแมง อำเภอกันทรลักษ์ จังหวัดศรีสะเกษ

วันเสาร์ที่ 8 กันยายน 2561 เวลา 09.00-16.05 น.

โจทย์:ให้วาดรูปพร้อมบรรยายตามหัวข้อดังนี้

1. สำรวจภายนอก (รูปร่าง หน้าตา) / ภายในของตนเอง (นิสัยด้านบวก-ด้านลบ) / สำรวจความถนัด ความชอบ ความเชี่ยวชาญของตนเอง

"สำรวจรูปร่าง-หน้าตา :- ชอบผม ตา แขนและมือ ไม่ชอบขา / นิสัยด้านบวก :- ช่วยพ่อ-แม่ทำงานบ้าน เชื่อฟังพ่อ-แม่ ช่วยครูกวาดห้อง ตั้งใจเรียน เชื่อฟังคุณครู / นิสัยด้านลบ :- แกล้งเพื่อน ทิ้งขยะไม่ถูกที่ ชอบขอขนมเพื่อน โยนของใส่เพื่อน เตะบอลอัดเพื่อน / ความชอบ :- ชอบเล่นฟุตซอล ฟุตบอล แบดมินตัน และปิงปอง"

2. อนาคตอีก 15 ปีข้างหน้าของฉัน (ชีวิตความเป็นอยู่, บุคลิกลักษณะ, สภาพแวดล้อม, อาชีพ, การแต่งกาย รูปร่างหน้าตา, ความรู้สึก, ความเปลี่ยนแปลง)

"นักฟุตบอล"

ถอดบทเรียนจากโครงงาน

โครงการถอดบทเรียนนักเรียนของโรงเรียนประชารัฐ SCB CONNEXT ED

โมดูลการจัดการเรียนรู้แบบบูรณาการด้วย PBL & PLC

โรงเรียนบ้านชำแจงแมง อำเภอกันทรลักษ์ จังหวัดศรีสะเกษ

วันเสาร์ที่ 8 กันยายน 2561 เวลา 09.00-16.05 น.

โจทย์:ให้วาดรูปพร้อมบรรยายตามหัวข้อดังนี้

1.ประโยชน์ที่ได้จากโครงงาน

"โครงงานกล้วย :- ได้ความรู้ในการปลูกกล้วย, ได้รู้จักการปลูกกล้วยแบบถูกวิธี"

2. ปัญหาที่เกิดจากตัวเรา / ปัญหาที่เกิดจากผู้อื่นหรือสิ่งรอบข้าง

"ปัญหาจากตัวเรา :- หัวร้อน, ขี้เกียจ, ใจร้อน, หงุดหงิด / ปัญหาจากผู้อื่น :- เพื่อนกวน, เพื่อนไม่ช่วยทำงาน"

3.การแก้ปัญหาที่เกิดจากตัวเรา / การแก้ปัญหาที่เกิดจากผู้อื่นหรือสิ่งรอบข้าง

"วิธีแก้ปัญหาจากตัวเรา :- ใจเย็นๆ ไม่ใจร้อน, ตั้งใจทำงานให้เสร็จ, ทำไปเรื่อยๆ ไม่ต้องรีบ / วิธีแก้ปัญหาจากผู้อื่น :- บอกเพื่อนให้มาทำงาน, ตักเตือนเพื่อนเมื่อเขาทำผิด"

4.ถ้าได้ทำโครงงานอีกครั้ง จะปรับปรุงตรงไหนและอย่างไร

"การคิด เพราะเราจะได้คิดง่ายๆ, การพูดเพราะจะได้พูดกับเพื่อนแบบเพราะๆ, อธิบาย เราจะได้เข้าใจง่ายยิ่งขึ้น"

5.ขอบคุณ / ขอโทษ / ให้อภัย คนที่มีส่วนเกี่ยวข้องกับโครงงานของเรา เรื่องอะไร

"ขอบคุณ :- คุณครูและเพื่อนทุกคนที่ช่วยกันทำงาน / ขอโทษ :- พ่อ-แม่และเพื่อนทุกคนที่ทำผิด / ให้อภัย :- เพื่อนทุกคน"