โครงการถอดบทเรียนนักเรียนของโรงเรียนประชารัฐ SCB CONNEXT ED

โมดูลการจัดการเรียนรู้แบบบูรณาการด้วย PBL & PLC

โรงเรียนบ้านชำแจงแมง อำเภอกันทรลักษ์ จังหวัดศรีสะเกษ

วันอาทิตย์ที่ 8 กันยายน 2561

บันทึกจากเวที

1.ความใฝ่ฝัน เป้าหมายและแรงบันดาลใจชีวิตของนักเรียน

"อยากเป็นคุณครู เพราะอยากทำตามความฝันของแม่ ทำให้แม่ภูมิใจ และได้แบ่งปันความรู้ให้แก่ผู้อื่น"

2.ความมุ่งหวังต่อเด็กและเยาวชนของชุมชน

"อยากเห็นเด็กและเยาวชนในชุมชนไม่ยุ่งเกี่ยวกับยาเสพติด และไม่ดื่มของมึนเมา"

ถอดบทเรียนจากกิจกรรม “รู้จักตัวเอง”

โครงการถอดบทเรียนนักเรียนของโรงเรียนประชารัฐ SCB CONNEXT ED

โมดูลการจัดการเรียนรู้แบบบูรณาการด้วย PBL & PLC

โรงเรียนบ้านชำแจงแมง อำเภอกันทรลักษ์ จังหวัดศรีสะเกษ

วันเสาร์ที่ 8 กันยายน 2561 เวลา 09.00-16.05 น.

โจทย์:ให้วาดรูปพร้อมบรรยายตามหัวข้อดังนี้

1. สำรวจภายนอก (รูปร่าง หน้าตา) / ภายในของตนเอง (นิสัยด้านบวก-ด้านลบ) / สำรวจความถนัด ความชอบ ความเชี่ยวชาญของตนเอง

"สำรวจรูปร่าง-หน้าตา :- ชอบจมูกเพราะสวย ชอบแขนเพราะทำอะไรได้หลายอย่าง, ไม่ชอบตา ไม่ชอบสะโพกเพราะใหญ่ / นิสัยด้านบวก :- อารมณ์ดี โกรธง่ายหายไว ช่วยเพื่อนเวลาที่เพื่อนลำบาก ช่วยพ่อ-แม่ทำงาน ช่วยครูทำงาน แบ่งปันขนมหรือช่วยเหลือน้องๆ / นิสัยด้านลบ :- อารมณ์เสียง่าย แกล้งเพื่อน โกรธง่าย ชอบว่าเพื่อน ไม่ฟังพ่อ-แม่ / ความถนัด-ความชอบ :- ทักษะวิชาการ ทำอาหาร ช่วยงานเพื่อนๆ"

2. อนาคตอีก 15 ปีข้างหน้าของฉัน (ชีวิตความเป็นอยู่, บุคลิกลักษณะ, สภาพแวดล้อม, อาชีพ, การแต่งกาย รูปร่างหน้าตา, ความรู้สึก, ความเปลี่ยนแปลง)

"คุณครู นิสัยขยัน ใจเย็น พูดเพราะ คอยสอนนักเรียน"

ถอดบทเรียนจากโครงงาน

โครงการถอดบทเรียนนักเรียนของโรงเรียนประชารัฐ SCB CONNEXT ED

โมดูลการจัดการเรียนรู้แบบบูรณาการด้วย PBL & PLC

โรงเรียนบ้านชำแจงแมง อำเภอกันทรลักษ์ จังหวัดศรีสะเกษ

วันเสาร์ที่ 8 กันยายน 2561 เวลา 09.00-16.05 น.

โจทย์:ให้วาดรูปพร้อมบรรยายตามหัวข้อดังนี้

1.ประโยชน์ที่ได้จากโครงงาน

"โครงงานอาหารพื้นบ้าน :- ได้ทักษะการฟัง การจดบันทึก นำอาหารมาประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำวัน ได้ทำงานเป็นกลุ่ม ได้ทำอาหารให้พ่อ-แม่และครอบครัวรับประทาน รู้เคล็ดลับความอร่อย ได้คิดค้นข้อมูลใหม่ คิดเข้าชุมชนเพื่อสอบถามคนแก่เฒ่า ได้รู้จักการทำอาหาร"

2. ปัญหาที่เกิดจากตัวเรา / ปัญหาที่เกิดจากผู้อื่นหรือสิ่งรอบข้าง

"ปัญหาจากตัวเรา :- หัวร้อน ว่าเพื่อน แกล้งเพื่อน ไม่ค่อยพูดเวลาที่เพื่อนถาม พูดจาหยาบคาย โกรธง่าย / ปัญหาจากผู้อื่น :- เพื่อนไม่ช่วยงาน เล่นจนไม่สนใจงาน ชอบแกล้งเวลาทำงาน อารมณ์ร้อน"

3.การแก้ปัญหาที่เกิดจากตัวเรา / การแก้ปัญหาที่เกิดจากผู้อื่นหรือสิ่งรอบข้าง

"วิธีแก้ปัญหาจากตัวเรา :- ไม่โกรธโดยไม่มีเหตุผล ปรับปรุงตนเอง ปฏิบัติตนเองมากกว่า แกล้งน้อยลง เลิกว่า สงบสติ ไม่ว่าเพื่อนเวลาเพื่อนไม่ผิด / วิธีแก้ปัญหาจากผู้อื่น :- ให้เพื่อนปรับปรุงตัวเอง หรือทำคนเดียว ให้เล่นเวลาที่งานเสร็จ ปรับปรุงตนเอง ตั้งสติ"

4.ถ้าได้ทำโครงงานอีกครั้ง จะปรับปรุงตรงไหนและอย่างไร

"เรื่องเวลา เพราะลายมือไม่ค่อยสวย เรื่องไม่ค่อยช่วยกันทำ เพราะมัวแต่เล่น"

5.ขอบคุณ / ขอโทษ / ให้อภัย คนที่มีส่วนเกี่ยวข้องกับโครงงานของเรา เรื่องอะไร

"ขอบคุณ :- คุณครูที่ช่วยงานหรือติดวิชาให้ ช่วยบอกอีกมากมาย / ขอโทษ :- เพื่อนที่ว่า ที่เถียงบ้างอะไรบ้างที่ไม่ค่อยช่วยทำงาน / ให้อภัย :- รุ่นพี่ที่คอยว่า"