• สิ่งที่เกิดการเปลี่ยนแปลงหลังจากเข้าร่วมโครงการวิจัย

"การเปลี่ยนแปลงที่เกิดขึ้นในตัวผมคือ รู้จักการตั้งประเด็นคำถามหลัก คำถามรอง ไม่ใช้คำโต ไม่ตัดสินคน รู้ว่าสิ่งไหนควรพูดไม่ควรพูด ส่วนการเปลี่ยนแปลงในทีมคือ มีใจเพื่อส่วนรวม ทีมงานมีการพัฒนา สำหรับการเปลี่ยนแปลงในชุมชนคือ เด็กให้เกียรติทุกคนที่มีอายุมากกว่าเขาหรือแม้กระทั่งเพื่อนร่วมงาน มีความเคารพนับถือมีสัมมาคาราวะ นี่คือภาพที่ออกมาให้เห็นได้ชัด แม้กระทั่งผมขับรถรับส่งนักเรียนทุกช่วง แต่ก่อนเขาไม่ได้ยกมือไหว้ผม ทุกวันนี้ ก่อนขึ้นรถเขาก็ไหว้ ลงรถเขาก็ไหว้ ซึ่งผมเชื่อว่าจากสิ่งที่พวกเขาตั้งใจทำส่งผลสะท้อนกลับมา พวกเราก็พยายามทำในสิ่งที่ดีให้ชุมชนได้เกิดขึ้น แล้วก็ภูมิใจทั้งตัวเอง ภูมิใจแทนทีมงาน และภูมิใจแทนชุมชน"

โครงการพัฒนาเยาวชนในชุมชนท้องถิ่น (4 ภาค) ระยะที่ 3 : การขับเคลื่อนกลไกพัฒนาเยาวชนด้วยการจัดการความรู้และกระบวนวิจัยเพื่อท้องถิ่น

เบิ้ม สงนวน

ทีมวิจัย / ผู้ใหญ่บ้าน

ทต.เมืองแก จ.สุรินทร์

• ·ข้อมูลทั่วไป

(1) สังกัดและบทบาทหน้าที่ในหมู่บ้าน/ตำบล

(2) ประสบการณ์ทำงานด้านเด็กและเยาวชน

• ·แรงบันดาลใจ ศักยภาพการทำงานด้านเด็กและเยาวชน

(1) ความใฝ่ฝัน เป้าหมายและแรงบันดาลใจในชีวิตตนเอง ในอนาคตอยากเป็นอย่างไร

เชื่อว่าการพัฒนาอะไรก็ตาม ต้องพัฒนาคนก่อน ถ้าคนพร้อม ใจพร้อม ทุกอย่างจะเดินไปด้วยดี ในชีวิตการเป็นผู้นำ เรามีวิสัยทัศน์อยู่แล้วในด้านการพัฒนา เพื่อให้ชุมชนอยู่ดีมีสุข และมุ่งมั่นตั้งใจทำงานเพื่อชุมชน

(2) อยากจะเห็นสิ่งดีๆ ของเด็กและเยาวชนของหมู่บ้าน/ตำบลเป็นอย่างไร ควรจะทำอะไรบ้าง

อยากเห็นเด็กและเยาวชนในหมู่บ้านมีกิจกรรมทำร่วมกันเป็นประจำ มีการพัฒนาด้านการศึกษา และใช้ชีวิตอย่างมีความสุข สิ่งที่ต้องทำคือให้คนในชุมชนได้มีบทบาทหน้าที่ทุกคน โดยใช้บุคลากรในชุมชุมที่มีอยู่

(3) ตารางระบุศักยภาพของตนเอง

(4) ตารางระบุประสบการณ์เรียนรู้และความต้องการพัฒนาศักยภาพ

(5) อยากให้เด็กและเยาวชนในชุมชนได้รับการพัฒนาหรือเสริมความรู้ ความสามารถในเรื่องอะไรบ้าง

อยากให้เด็กและเยาวชนมีความสามารถด้านการแสดงออกอย่างถูกต้อง มีความรู้ด้านภาวะการเป็นผู้นำ ด้านการดูแลครอบครัว ดูแลชุมชน มีการอนุรักษ์สิ่งแวดล้อมและทรัพยากรธรรมชาติ ที่สาธารณะประโยชน์ในชุมชน ด้านการทำงานเป็นทีม

(6) ข้อเสนอแนะต่อการดำเนินงานด้านเด็กและเยาวชนของชุมชน

-