โครงการถอดบทเรียนนักเรียนของโรงเรียนประชารัฐ SCB CONNEXT ED

โมดูลการจัดการเรียนรู้แบบบูรณาการด้วย PBL & PLC

โรงเรียนบ้านชำแจงแมง อำเภอกันทรลักษ์ จังหวัดศรีสะเกษ

วันอาทิตย์ที่ 8 กันยายน 2561

บันทึกจากเวที

1.ความใฝ่ฝัน เป้าหมายและแรงบันดาลใจชีวิตของนักเรียน

"อยากเป็นทหารอากาศ เพราะอยากขับเครื่องบิน"

2.ความมุ่งหวังต่อเด็กและเยาวชนของชุมชน

"อยากเห็นเด็กและเยาวชนในชุมชนมีน้ำใจ และมีจิตอาสา"

ถอดบทเรียนจากกิจกรรม “รู้จักตัวเอง”

โครงการถอดบทเรียนนักเรียนของโรงเรียนประชารัฐ SCB CONNEXT ED

โมดูลการจัดการเรียนรู้แบบบูรณาการด้วย PBL & PLC

โรงเรียนบ้านชำแจงแมง อำเภอกันทรลักษ์ จังหวัดศรีสะเกษ

วันเสาร์ที่ 8 กันยายน 2561 เวลา 09.00-16.05 น.

โจทย์:ให้วาดรูปพร้อมบรรยายตามหัวข้อดังนี้

1. สำรวจภายนอก (รูปร่าง หน้าตา) / ภายในของตนเอง (นิสัยด้านบวก-ด้านลบ) / สำรวจความถนัด ความชอบ ความเชี่ยวชาญของตนเอง

"สำรวจรูปร่าง-หน้าตา :- ชอบตาและมือ, ไม่ชอบปากและขา / นิสัยด้านบวก :- มีน้ำใจ ขยัน ซื่อสัตย์ มีวินัย / นิสัยด้านลบ :- ตีเพื่อน ด่าเพื่อน พูดมาก ไม่มีสติ บ้าจี้ / ความถนัด-ความชอบ :- ชอบเล่น ชอบขี่จักรยานเล่น"

2. อนาคตอีก 15 ปีข้างหน้าของฉัน (ชีวิตความเป็นอยู่, บุคลิกลักษณะ, สภาพแวดล้อม, อาชีพ, การแต่งกาย รูปร่างหน้าตา, ความรู้สึก, ความเปลี่ยนแปลง)

"ทหารอากาศ อดทน แข็งแรง บึกบึน"

ถอดบทเรียนจากโครงงาน

โครงการถอดบทเรียนนักเรียนของโรงเรียนประชารัฐ SCB CONNEXT ED

โมดูลการจัดการเรียนรู้แบบบูรณาการด้วย PBL & PLC

โรงเรียนบ้านชำแจงแมง อำเภอกันทรลักษ์ จังหวัดศรีสะเกษ

วันเสาร์ที่ 8 กันยายน 2561 เวลา 09.00-16.05 น.

โจทย์:ให้วาดรูปพร้อมบรรยายตามหัวข้อดังนี้

1.ประโยชน์ที่ได้จากโครงงาน

"โครงงานผักกางมุ้ง :- ได้รู้จักชนิดของปุ๋ยต่างๆ ได้รู้จักชนิดของผัก ได้รู้จักวิธีการปลูกผัก รู้จักการเพาะปลูก รู้จักการถอนหญ้า รู้จักการถางหญ้า ใส่ปุ๋ย รู้จักการเตรียมดิน ได้รู้จักผักปลอดสารพิษ"

2. ปัญหาที่เกิดจากตัวเรา / ปัญหาที่เกิดจากผู้อื่นหรือสิ่งรอบข้าง

"ปัญหาจากตัวเรา :- ขี้เกียจ ไม่ช่วยเพื่อน ใจร้อน อารมณ์ร้อน คุยกัน / ปัญหาจากผู้อื่น :- เพื่อนคุยกันเสียงดัง เพื่อนไม่ช่วยทำ เพื่อนไม่ให้ความร่วมมือ เพื่อนแกล้งกัน"

3.การแก้ปัญหาที่เกิดจากตัวเรา / การแก้ปัญหาที่เกิดจากผู้อื่นหรือสิ่งรอบข้าง

"วิธีแก้ปัญหาจากตัวเรา :- ต้องขยันอีกนิด ต้องช่วยเพื่อน ต้องใจเย็นๆ และห้ามคุยกัน / วิธีแก้ปัญหาจากผู้อื่น :- ต้องบอกเพื่อนว่าห้ามคุยกัน ช่วยหาอะไรให้เพื่อนทำ ต้องห้ามเพื่อนไม่ให้แกล้งกัน"

4.ถ้าได้ทำโครงงานอีกครั้ง จะปรับปรุงตรงไหนและอย่างไร

"จะขยันขึ้น จะช่วยเพื่อน ใจเย็นขึ้น ไม่อารมณ์ร้อน จะไม่ขี้เกียจอีก"

5.ขอบคุณ / ขอโทษ / ให้อภัย คนที่มีส่วนเกี่ยวข้องกับโครงงานของเรา เรื่องอะไร

"ขอบคุณ :- หวาน / ขอโทษ :- นา / ให้อภัย :- น้อย"