โครงการถอดบทเรียนนักเรียนของโรงเรียนประชารัฐ SCB CONNEXT ED

โมดูลการจัดการเรียนรู้แบบบูรณาการด้วย PBL & PLC

โรงเรียนบ้านชำแจงแมง อำเภอกันทรลักษ์ จังหวัดศรีสะเกษ

วันอาทิตย์ที่ 8 กันยายน 2561

บันทึกจากเวที

1.ความใฝ่ฝัน เป้าหมายและแรงบันดาลใจชีวิตของนักเรียน

"อยากเป็นครู เพราะจะได้สอนเด็กๆ ให้เก่งๆ"

2.ความมุ่งหวังต่อเด็กและเยาวชนของชุมชน

"เป็นเด็กดีของพ่อแม่"

ถอดบทเรียนจากกิจกรรม “รู้จักตัวเอง”

โครงการถอดบทเรียนนักเรียนของโรงเรียนประชารัฐ SCB CONNEXT ED

โมดูลการจัดการเรียนรู้แบบบูรณาการด้วย PBL & PLC

โรงเรียนบ้านชำแจงแมง อำเภอกันทรลักษ์ จังหวัดศรีสะเกษ

วันเสาร์ที่ 8 กันยายน 2561 เวลา 09.00-16.05 น.

โจทย์:ให้วาดรูปพร้อมบรรยายตามหัวข้อดังนี้

1. สำรวจภายนอก (รูปร่าง หน้าตา) / ภายในของตนเอง (นิสัยด้านบวก-ด้านลบ) / สำรวจความถนัด ความชอบ ความเชี่ยวชาญของตนเอง

"สำรวจรูปร่าง-หน้าตา :- ไม่ชอบผม ชอบกระโปรง ไม่ชอบรองเท้า / นิสัยด้านบวก :- มีน้ำใจ นิสัยดี ไม่แกล้งเพื่อน ฉลาด เก่ง / นิสัยด้านลบ :- ดื้อ ขี้เกียจ กินเยอะ ไม่ช่วยพ่อ-แม่ทำงานบ้าน / ความถนัด-ความชอบ :- ชอบร้องเพลง วาดรูป ระบายสี ชอบกีฬา ชอบวิทยาศาสตร์และภาษาไทย"

2. อนาคตอีก 15 ปีข้างหน้าของฉัน (ชีวิตความเป็นอยู่, บุคลิกลักษณะ, สภาพแวดล้อม, อาชีพ, การแต่งกาย รูปร่างหน้าตา, ความรู้สึก, ความเปลี่ยนแปลง)

"พยาบาล เพราะอยากช่วยดูแลคนไข้"

ถอดบทเรียนจากโครงงาน

โครงการถอดบทเรียนนักเรียนของโรงเรียนประชารัฐ SCB CONNEXT ED

โมดูลการจัดการเรียนรู้แบบบูรณาการด้วย PBL & PLC

โรงเรียนบ้านชำแจงแมง อำเภอกันทรลักษ์ จังหวัดศรีสะเกษ

วันเสาร์ที่ 8 กันยายน 2561 เวลา 09.00-16.05 น.

โจทย์:ให้วาดรูปพร้อมบรรยายตามหัวข้อดังนี้

1.ประโยชน์ที่ได้จากโครงงาน

"โครงงานกล้วย :- ได้ความรู้เรื่องกล้วย ได้ทักษะการบันทึก ได้ความคิดจากการทำงานกลุ่ม ได้ทักษะในการเรียน ได้รู้ว่ากล้วยเกิดจากอะไรมาจากไหน ได้ทักษะการคิด"

2. ปัญหาที่เกิดจากตัวเรา / ปัญหาที่เกิดจากผู้อื่นหรือสิ่งรอบข้าง

"ปัญหาจากตัวเรา :- ไม่ช่วยเพื่อนทำงานใช้อารมณ์ตัวเองเป็นหลัก หงุดหงิด โมโหเพื่อน มัวแต่เล่น ขี้เกียจ ไม่ยอมฝึก ไม่ยอมทำ / ปัญหาจากผู้อื่น :- ไม่มีความสามัคคี เพื่อนไม่ให้ความร่วมมือ เพื่อนหัวร้อน เพื่อนโกรธ โครงงานอาจจะไม่เสร็จ อุปกรณ์ไม่ครบ"

3.ถ้าได้ทำโครงงานอีกครั้ง จะปรับปรุงตรงไหนและอย่างไร

"อยากให้คุณครูมีเหตุผลในการสอนเด็ก"

4.ขอบคุณ / ขอโทษ / ให้อภัย คนที่มีส่วนเกี่ยวข้องกับโครงงานของเรา เรื่องอะไร

"ขอบคุณ :- คุณครูที่สอน / ขอโทษ :- เพื่อนๆ ที่ไม่ช่วยงานทำให้เพื่อนโกรธ / ให้อภัย :- เพื่อนที่ได้ทำผิดต่อเรา"