โครงการถอดบทเรียนนักเรียนของโรงเรียนประชารัฐ SCB CONNEXT ED

โมดูลการจัดการเรียนรู้แบบบูรณาการด้วย PBL & PLC

โรงเรียนบ้านชำแจงแมง อำเภอกันทรลักษ์ จังหวัดศรีสะเกษ

วันอาทิตย์ที่ 8 กันยายน 2561

บันทึกจากเวที

ความใฝ่ฝัน เป้าหมายและแรงบันดาลใจชีวิตของนักเรียน

"อยากเป็นช่างยนต์"

ถอดบทเรียนจากกิจกรรม “รู้จักตัวเอง”

โครงการถอดบทเรียนนักเรียนของโรงเรียนประชารัฐ SCB CONNEXT ED

โมดูลการจัดการเรียนรู้แบบบูรณาการด้วย PBL & PLC

โรงเรียนบ้านชำแจงแมง อำเภอกันทรลักษ์ จังหวัดศรีสะเกษ

วันเสาร์ที่ 8 กันยายน 2561 เวลา 09.00-16.05 น.

โจทย์:ให้วาดรูปพร้อมบรรยายตามหัวข้อดังนี้

1. สำรวจภายนอก (รูปร่าง หน้าตา) / ภายในของตนเอง (นิสัยด้านบวก-ด้านลบ) / สำรวจความถนัด ความชอบ ความเชี่ยวชาญของตนเอง

"สำรวจรูปร่าง-หน้าตา :- ชอบคิ้วและแขน, ไม่ชอบหู / นิสัยด้านบวก :- ไม่แกล้งเพื่อน ทำบุญ ตั้งใจเรียน / นิสัยด้านลบ :- แกล้งเพื่อน ตีเพื่อน ด่าเพื่อน / ความถนัด-ความชอบ :- เตะบอล"

2. อนาคตอีก 15 ปีข้างหน้าของฉัน (ชีวิตความเป็นอยู่, บุคลิกลักษณะ, สภาพแวดล้อม, อาชีพ, การแต่งกาย รูปร่างหน้าตา, ความรู้สึก, ความเปลี่ยนแปลง)

"ช่างกล"

ถอดบทเรียนจากโครงงาน

โครงการถอดบทเรียนนักเรียนของโรงเรียนประชารัฐ SCB CONNEXT ED

โมดูลการจัดการเรียนรู้แบบบูรณาการด้วย PBL & PLC

โรงเรียนบ้านชำแจงแมง อำเภอกันทรลักษ์ จังหวัดศรีสะเกษ

วันเสาร์ที่ 8 กันยายน 2561 เวลา 09.00-16.05 น.

โจทย์:ให้วาดรูปพร้อมบรรยายตามหัวข้อดังนี้

1.ประโยชน์ที่ได้จากโครงงาน

"โครงงานอาหารพื้นบ้าน :- รู้จักการทำอาหาร นำมาใช้ในชีวิตประจำวัน ได้รู้จักชนิดของอาหารพื้นบ้าน ได้รู้จักวิธีทำอาหาร ได้รู้จักเครื่องปรุงของอาหาร นำมาประยุกต์ใช้ สร้างรายได้"

2. ปัญหาที่เกิดจากตัวเรา / ปัญหาที่เกิดจากผู้อื่นหรือสิ่งรอบข้าง

"ปัญหาจากตัวเรา :- ขี้เกียจ ไม่ช่วยเพื่อน ใจร้อน / ปัญหาจากผู้อื่น :- เพื่อนคุยกัน เพื่อนไม่ช่วยทำงาน เพื่อนไม่ให้ความร่วมมือ เพื่อนใช้อารมณ์ เพื่อนแกล้งกันในห้อง"

3.การแก้ปัญหาที่เกิดจากตัวเรา / การแก้ปัญหาที่เกิดจากผู้อื่นหรือสิ่งรอบข้าง

"วิธีแก้ปัญหาจากตัวเรา :- ต้องขยัน ต้องช่วยเพื่อน ต้องใจเย็นๆ / วิธีแก้ปัญหาจากผู้อื่น :- ให้เพื่อนช่วยทำงาน อย่าแกล้งเพื่อน ให้ช่วยกันทำความสะอาด ให้เพื่อนช่วยล้างจานที่โรงเรียน"

4.ถ้าได้ทำโครงงานอีกครั้ง จะปรับปรุงตรงไหนและอย่างไร

"ไม่ช่วยเพื่อน ใจเย็น คุยกัน"

5.ขอบคุณ / ขอโทษ / ให้อภัย คนที่มีส่วนเกี่ยวข้องกับโครงงานของเรา เรื่องอะไร

"ขอบคุณ :- ทิ / ขอโทษ :- โฟม พี / ให้อภัย :- ทิ"