โครงการถอดบทเรียนนักเรียนของโรงเรียนประชารัฐ SCB CONNEXT ED

โมดูลการจัดการเรียนรู้แบบบูรณาการด้วย PBL & PLC

โรงเรียนบ้านชำแจงแมง อำเภอกันทรลักษ์ จังหวัดศรีสะเกษ

วันอาทิตย์ที่ 8 กันยายน 2561

บันทึกจากเวที

ความใฝ่ฝัน เป้าหมายและแรงบันดาลใจชีวิตของนักเรียน

"อยากเป็นครู เพราะอยากให้เด็กๆ ทุกคนเรียนเก่ง"

ถอดบทเรียนจากกิจกรรม “รู้จักตัวเอง”

โครงการถอดบทเรียนนักเรียนของโรงเรียนประชารัฐ SCB CONNEXT ED

โมดูลการจัดการเรียนรู้แบบบูรณาการด้วย PBL & PLC

โรงเรียนบ้านชำแจงแมง อำเภอกันทรลักษ์ จังหวัดศรีสะเกษ

วันเสาร์ที่ 8 กันยายน 2561 เวลา 09.00-16.05 น.

โจทย์:ให้วาดรูปพร้อมบรรยายตามหัวข้อดังนี้

1. สำรวจภายนอก (รูปร่าง หน้าตา) / ภายในของตนเอง (นิสัยด้านบวก-ด้านลบ) / สำรวจความถนัด ความชอบ ความเชี่ยวชาญของตนเอง

"สำรวจรูปร่าง-หน้าตา :- ชอบแก้มและแขน ไม่ชอบเท้า / นิสัยด้านบวก :- ตลก ช่วยเหลือ่คนอื่น / นิสัยด้านลบ :- ตีคนอื่น ว่าคนอื่น ตามคนอื่น / ความถนัด-ความชอบ :- คณิตศาสตร์ ภาษาไทย และชอบเล่นกีฬา"

2. อนาคตอีก 15 ปีข้างหน้าของฉัน (ชีวิตความเป็นอยู่, บุคลิกลักษณะ, สภาพแวดล้อม, อาชีพ, การแต่งกาย รูปร่างหน้าตา, ความรู้สึก, ความเปลี่ยนแปลง)

"ครู นิสัยดี ช่วยเหลือผู้อื่น"

ถอดบทเรียนจากโครงงาน

โครงการถอดบทเรียนนักเรียนของโรงเรียนประชารัฐ SCB CONNEXT ED

โมดูลการจัดการเรียนรู้แบบบูรณาการด้วย PBL & PLC

โรงเรียนบ้านชำแจงแมง อำเภอกันทรลักษ์ จังหวัดศรีสะเกษ

วันเสาร์ที่ 8 กันยายน 2561 เวลา 09.00-16.05 น.

โจทย์:ให้วาดรูปพร้อมบรรยายตามหัวข้อดังนี้

1.ประโยชน์ที่ได้จากโครงงาน

"โครงงานกล้วย :- ได้ทักษะการคิด ทักษะการบันทึก ทักษะการเขียนได้รู้ว่ากล้วยมีกี่สายพันธุ์ มีความสามัคคีกับเพื่อน ได้รู้ว่ากล้วยสามารถนำไปทำอย่างอื่นได้ ได้เรียนรู้เกี่ยวกับกล้วยมากขึ้น ได้รู้จักกล้วยมากขึ้น"

2. ปัญหาที่เกิดจากตัวเรา / ปัญหาที่เกิดจากผู้อื่นหรือสิ่งรอบข้าง

"ปัญหาจากตัวเรา :- ไม่ช่วยเพื่อนทำงาน ใช้อารมณ์ตัวเองเป็นหลัก ขี้โมโห / ปัญหาจากผู้อื่น :- ขาดความสามัคคี เพื่อนไม่ช่วยกันทำงาน เพื่อนมัวแต่เล่น เพื่อนชอบแหย่คนอื่น"

3.การแก้ปัญหาที่เกิดจากตัวเรา / การแก้ปัญหาที่เกิดจากผู้อื่นหรือสิ่งรอบข้าง

"วิธีแก้ปัญหาจากตัวเรา :- ต้องช่วยเพื่อนทำงานบ้าง ไม่ใช้อารมณ์ ไม่โมโห / วิธีแก้ปัญหาจากผู้อื่น :- ต้องปรับตัวให้เข้ากับเพ่อน และสามัคคีกัน"

4.ถ้าได้ทำโครงงานอีกครั้ง จะปรับปรุงตรงไหนและอย่างไร

"อยากให้คุณครูควรให้ชัดเจนกว่านี้"

5.ขอบคุณ / ขอโทษ / ให้อภัย คนที่มีส่วนเกี่ยวข้องกับโครงงานของเรา เรื่องอะไร

"ขอบคุณ :- คุณครูที่สอนและให้ความรู้ / ขอโทษ :- พ่อ-แม่ ตา-ยาย ที่ไม่เชื่อฟัง และขอโทษเพื่อนที่เราไปแกล้ง"