โครงการถอดบทเรียนนักเรียนของโรงเรียนประชารัฐ SCB CONNEXT ED
โมดูลการจัดการเรียนรู้แบบบูรณาการด้วย PBL & PLC
โรงเรียนบ้านชำแจงแมง อำเภอกันทรลักษ์ จังหวัดศรีสะเกษ
วันอาทิตย์ที่ 8 กันยายน 2561
บันทึกจากเวที
1.ความใฝ่ฝัน เป้าหมายและแรงบันดาลใจชีวิตของนักเรียน
"อยากเป็นครู เพราะอยากให้ทุกคนเป็นเด็กดี"
2.ความมุ่งหวังต่อเด็กและเยาวชนของชุมชน
"อยากเห็นเด็กและเยาวชนในชุมชนทำงานไม่ท้อ ทำให้ดี และดูแลกัน"
ถอดบทเรียนจากกิจกรรม “รู้จักตัวเอง”
โครงการถอดบทเรียนนักเรียนของโรงเรียนประชารัฐ SCB CONNEXT ED
โมดูลการจัดการเรียนรู้แบบบูรณาการด้วย PBL & PLC
โรงเรียนบ้านชำแจงแมง อำเภอกันทรลักษ์ จังหวัดศรีสะเกษ
วันเสาร์ที่ 8 กันยายน 2561 เวลา 09.00-16.05 น.
โจทย์:ให้วาดรูปพร้อมบรรยายตามหัวข้อดังนี้
1. สำรวจภายนอก (รูปร่าง หน้าตา) / ภายในของตนเอง (นิสัยด้านบวก-ด้านลบ) / สำรวจความถนัด ความชอบ ความเชี่ยวชาญของตนเอง
"สำรวจรูปร่าง-หน้าตา :- ชอบตาเพราะทำให้มองเห็น ชอบมือเพราะหยิบของได้ ชอบปากเพราะทำให้พูดได้ / ไม่ชอบผมเพราะไม่สวย ไม่ชอบคอ / นิสัยด้านบวก :-ช่วยแม่ทำงาน / นิสัยด้านลบ :-ไม่ช่วยเพื่อน / ความชอบ :- ชอบวิ่ง ชอบวอลเล่ย์บอล ชอบเรียนคณิตศาสตร์ ชอบเล่นบอล ชอบวาดรูป"
2. อนาคตอีก 15 ปีข้างหน้าของฉัน (ชีวิตความเป็นอยู่, บุคลิกลักษณะ, สภาพแวดล้อม, อาชีพ, การแต่งกาย รูปร่างหน้าตา, ความรู้สึก, ความเปลี่ยนแปลง)
"ครู นิสัยดี ไม่ทำให้ทุกคนเสียใจ จะทำให้ดีไม่ทำให้ตนเองเดือดร้อน"
ถอดบทเรียนจากโครงงาน
โครงการถอดบทเรียนนักเรียนของโรงเรียนประชารัฐ SCB CONNEXT ED
โมดูลการจัดการเรียนรู้แบบบูรณาการด้วย PBL & PLC
โรงเรียนบ้านชำแจงแมง อำเภอกันทรลักษ์ จังหวัดศรีสะเกษ
วันเสาร์ที่ 8 กันยายน 2561 เวลา 09.00-16.05 น.
โจทย์:ให้วาดรูปพร้อมบรรยายตามหัวข้อดังนี้
1.ประโยชน์ที่ได้จากโครงงาน
"โครงงานกล้วย :- ได้ความรู้เกี่ยวกับกล้วย ส่วนประกอบต่างๆ ของกล้วย เช่น ราก หน่อ ลำต้น ใบฯลฯ ได้รู้ว่ากล้วยมีกี่ชนิด
2. ปัญหาที่เกิดจากตัวเรา / ปัญหาที่เกิดจากผู้อื่นหรือสิ่งรอบข้าง
"ปัญหาจากตัวเรา :- คิดไม่ออก วาดรูปไม่เท่ากัน ขาดสติ ใจร้อน ไม่เข้าใจ ทำไม่เป็น"
3.การแก้ปัญหาที่เกิดจากตัวเรา / การแก้ปัญหาที่เกิดจากผู้อื่นหรือสิ่งรอบข้าง
"วิธีแก้ปัญหาจากตัวเรา :- ตั้งสติ ทำให้มันเท่ากัน เรียกสติ ทำให้ใจเย็น คิดให้ออก"
4.ถ้าได้ทำโครงงานอีกครั้ง จะปรับปรุงตรงไหนและอย่างไร
"วาดรูป โครงงาน เรียนรู้มากกว่าที่รู้ ทำอย่างไรที่จะทำให้มันดี"
5.ขอบคุณ / ขอโทษ / ให้อภัย คนที่มีส่วนเกี่ยวข้องกับโครงงานของเรา เรื่องอะไร
"ขอโทษ :- แต๋วที่เราไม่คุยด้วย / ให้อภัย :- แต๋ว ที่ตีเรา"