เวทีความคิด - ของมูลนิธิสยามกัมมาจล

เวทีความคิด

สอนให้เด็กเรียนรู้ความพอเพียงโดยใช้การตั้งคำถามของครูประถม โรงเรียนบ้านร้านตัดผม จ.ชุมพร สุจินดา งามวุฒิพร - 10 ปีที่แล้ว	โครงการพัฒนาเยาวชนโดยการเรียนรู้ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง
จากจินตนาการสู่ความเป็นจริงกับ Creative Thinking by Walt Disney Suttiwat Naskan - 10 ปีที่แล้ว 1	มูลนิธิสยามกัมมาจล
คิดอย่างไรให้ครบ (วิธีการง่ายๆ ที่จะช่วยให้ออกแบบกิจกรรมได้ง่ายขึ้น) Suttiwat Naskan - 10 ปีที่แล้ว	มูลนิธิสยามกัมมาจล
เข้าถึงเศรษฐกิจพอเพียงได้ ต้องลงมือปฏิบัติ ศศินี ลิ้มพงษ์ - 10 ปีที่แล้ว 2	โครงการพัฒนาเยาวชนโดยการเรียนรู้ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง
เทคนิค 9 ข้อในการตั้งคำถามสร้างการเรียนรู้ Suttiwat Naskan - 10 ปีที่แล้ว	มูลนิธิสยามกัมมาจล
บทบาทการเป็นพี่เลี้ยงโครงการให้กับเยาวชน Suttiwat Naskan - 10 ปีที่แล้ว	มูลนิธิสยามกัมมาจล
กว่าจะเป็นพลเมืองที่มีคุณภาพ สร้างการเปลี่ยนแปลงชุมชนสังคม "ประสบการณ์ ความรู้นั้นอยู่นอกห้องเรียน" "การเรียนรู้ ทักษะเกิดขึ้นจากการลงมือทำ" Joe pluemjit - 10 ปีที่แล้ว	มูลนิธิสยามกัมมาจล
เมื่อ “เกาะสุกร” ไม่มี “หมู” แต่มี “นา” วิถีดั้งเดิม“การซอนา”ไปด้วยกันกับ “การท่องเที่ยว”ได้จริงหรือ นาถชิดา อินทร์สอาด - 10 ปีที่แล้ว	โครงการเสริมสร้างชุมชนบริหารจัดการตัวเองในพื้นที่ประสบพิบัติภัยสึนามิ
Scb challenge กล้าใหม่ใฝ่รู้...สร้างสรรค์ชุมชน ปี 12 โครงการให้อะไรกับคนรุ่นใหม่ กิตติรัตน์ ปลื้มจิตร - 6 ปีที่แล้ว	มูลนิธิสยามกัมมาจล
เงือนไขโครงการเพื่อชุมชนที่ดี (community project) ต้องมีเงื่อนไข กิตติรัตน์ ปลื้มจิตร - 6 ปีที่แล้ว	มูลนิธิสยามกัมมาจล
สรุปบทเรียน จากการลงพื้นที่ 'สำรวจเวลาชีวิต 24 ชั่วโมง' ของเยาวชนสตูล 15 ชุมชน กิตติรัตน์ ปลื้มจิตร - 6 ปีที่แล้ว	มูลนิธิสยามกัมมาจล
จิตศึกษา : การศึกษาที่ถูกต้องสร้างความสุข Supakiat Yombun - 7 ปีที่แล้ว	มูลนิธิสยามกัมมาจล
การให้ = สร้างรอยยิ้ม ปองหทัย สวาคฆพรรณ - 8 ปีที่แล้ว	มูลนิธิสยามกัมมาจล
การจัดระบบฐานข้อมูลเยาวชน จากการลงมือทำที่ผ่านมา 2/2 Nuengruthai Aiemsri - 10 ปีที่แล้ว	เครือข่ายเยาวชนสัมพันธ์เสริมพลังจิตอาสา
การจัดระบบฐานข้อมูลเยาวชน จากการลงมือทำที่ผ่านมา 1/2 Nuengruthai Aiemsri - 10 ปีที่แล้ว	เครือข่ายเยาวชนสัมพันธ์เสริมพลังจิตอาสา
ความฝัน กับ แรงตะกาย สมเกียรติ พุทธิจรุงวงศ์ - 10 ปีที่แล้ว	โครงการพัฒนาเยาวชนโดยการเรียนรู้ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง
7 เทคนิคในการนำเสนอและการสื่อสาร suttiwat naskan - 10 ปีที่แล้ว	เครือข่ายเยาวชนสัมพันธ์เสริมพลังจิตอาสา
บทบาทของครูยุคใหม่ suttiwat naskan - 10 ปีที่แล้ว	เครือข่ายเยาวชนสัมพันธ์เสริมพลังจิตอาสา
ความเข้าใจเบื้องต้นกับการทำงาน โครงการ ด้านวัฒนธรรม suttiwat naskan - 10 ปีที่แล้ว	เครือข่ายเยาวชนสัมพันธ์เสริมพลังจิตอาสา
เทคนิคง่ายๆ สำหรับการผลิตนวัตกรรม สินค้า ตอบโจทย์กลุ่มผู้บริโภค suttiwat naskan - 10 ปีที่แล้ว	เครือข่ายเยาวชนสัมพันธ์เสริมพลังจิตอาสา
4 วิธีของการฟัง เพื่อทำความเข้าใจเกิดการมีส่วนร่วม suttiwat naskan - 10 ปีที่แล้ว	เครือข่ายเยาวชนสัมพันธ์เสริมพลังจิตอาสา
"เรียนรู้ถิ่นฐานบ้านเกิดในภูมิสังคมตะวันตก" กิตติรัตน์ ปลื้มจิตร - 10 ปีที่แล้ว	โครงการพลังเด็กและเยาวชนเพื่อการเรียนรู้ภูมิสังคมภาคตะวันตก
Incubator : ครูผู้บ่มเพาะการเรียนรู้... ฝึกฝนให้เยาวชนมีทักษะสร้างสรรค์นวัตกรรม กิตติรัตน์ ปลื้มจิตร - 10 ปีที่แล้ว	โครงการ "ต่อกล้าให้เติบใหญ่"
การเรียนรู้เกิดขึ้นอย่างไร??? กิตติรัตน์ ปลื้มจิตร - 10 ปีที่แล้ว	โครงการอบรมสารคดีสั้น "เล่าเรื่องเมืองเรา"
“สำนึกความเป็นพลเมือง”กับ“คนไทย”ควรเริ่มต้นที่ “ใคร” ดี!!! นาถชิดา อินทร์สอาด - 10 ปีที่แล้ว	มูลนิธิสยามกัมมาจล
Morning Dialogue มอนิ่ง ไดอะล็อค กิตติรัตน์ ปลื้มจิตร - 10 ปีที่แล้ว	มูลนิธิสยามกัมมาจล
"เล่าเรื่องเมืองเรา" กิตติรัตน์ ปลื้มจิตร - 10 ปีที่แล้ว	โครงการอบรมสารคดีสั้น "เล่าเรื่องเมืองเรา"
ความต้องการอาสาสมัครมืออาชีพขององค์กรพัฒนาภาคประชาสังคม Suttiwat Naskan - 10 ปีที่แล้ว	มูลนิธิสยามกัมมาจล
ค่าของคำสอนเมื่อวัยเยาว์ สมเกียรติ พุทธิจรุงวงศ์ - 10 ปีที่แล้ว	มูลนิธิสยามกัมมาจล
ครู... คือ ผู้ลากเส้นความคิด กระตุ้นจิตผู้เรียนให้อยากรู้ และตั้งคำถาม เพื่อค้นหาคำตอบร่วมกัน กิตติรัตน์ ปลื้มจิตร - 10 ปีที่แล้ว	โครงการเสริมสร้างศักยภาพเครือข่ายเยาวชนจังหวัดน่าน
ฝึกคิดวิเคราะห์ เรียนรู้ชุมชนให้ รู้ทุกข์ รู้ทุนชุมชน ด้วยเครื่องมือ "แผนที่ชุมชน" กิตติรัตน์ ปลื้มจิตร - 10 ปีที่แล้ว	โครงการเสริมสร้างศักยภาพเครือข่ายเยาวชนจังหวัดน่าน
"ละคร" เพื่อการเรียนรู้ กิตติรัตน์ ปลื้มจิตร - 10 ปีที่แล้ว	มูลนิธิสยามกัมมาจล
ทุบกรอบ !! "ปฏิรูประบบการศึกษาไทย" กิตติรัตน์ ปลื้มจิตร - 10 ปีที่แล้ว	มูลนิธิสยามกัมมาจล
ครูดี... มีชัยไปกว่าครึ่ง เมื่อ "ผมเข้าไม่ถึงครู" และ "ครูก็เข้าไม่ถึงผม" กิตติรัตน์ ปลื้มจิตร - 10 ปีที่แล้ว	มูลนิธิสยามกัมมาจล
เราจะนำหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงมาใช้ในการบริหารการเงินโครงการได้อย่างไร Suttiwat Naskan - 10 ปีที่แล้ว	มูลนิธิสยามกัมมาจล
เพราะ "ทำมากับมือ" การเรียนรู้ จึงเกิดขึ้นอย่างน่าภูมิใจ... กิตติรัตน์ ปลื้มจิตร - 10 ปีที่แล้ว	โครงการพลังพลเมืองเยาวชนสงขลา
เพราะ "ทำมากับมือ" การเรียนรู้ จึงเกิดขึ้นอย่างน่าภูมิใจ... Joe pluemjit - 10 ปีที่แล้ว	มูลนิธิสยามกัมมาจล
ค่าย Amazing ban bag.. ฐานการเรียนรู้ แลกเปลี่ยนกับชุมชน กิตติรัตน์ ปลื้มจิตร - 10 ปีที่แล้ว	โครงการลดมลพิษพลิกฟื้นชีวิตดิน ปี 2 (กลุ่มเยาวชนฮักนะเชียงยืน จ.มหาสารคาม)
กว่าจะเป็นพลเมืองที่มีคุณภาพ สร้างการเปลี่ยนแปลงชุมชนสังคม "ประสบการณ์ ความรู้นั้นอยู่นอกห้องเรียน" "การเรียนรู้ ทักษะเกิดขึ้นจากการลงมือทำ" กิตติรัตน์ ปลื้มจิตร - 10 ปีที่แล้ว	โครงการลดมลพิษพลิกฟื้นชีวิตดิน ปี 2 (กลุ่มเยาวชนฮักนะเชียงยืน จ.มหาสารคาม)
กระบวน Social Lab โครงการ...สร้างชุมชนบริหารจัดการตนเองในพื้นที่ประสบภัยสึนามิ กิตติรัตน์ ปลื้มจิตร - 10 ปีที่แล้ว	โครงการเสริมสร้างชุมชนบริหารจัดการตัวเองในพื้นที่ประสบพิบัติภัยสึนามิ
เครื่องมือชวนคิด.. หลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง กิตติรัตน์ ปลื้มจิตร - 10 ปีที่แล้ว	โครงการพลังพลเมืองเยาวชนสงขลา